Tiedot

Voivatko ihmiset parantaa muistiaan kouluttamalla itseään muistamaan aiemmin unohdetut muistot?

Voivatko ihmiset parantaa muistiaan kouluttamalla itseään muistamaan aiemmin unohdetut muistot?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ilmeisesti joku on muistanut aiemmin unohtuneet muistot ja pystynyt puhumaan sujuvasti ranskaa kooman jälkeen. Mietin, voisivatko ihmiset myös kouluttaa itsensä olemaan hyviä muistamaan aiemmin unohdetut muistot kouluttamalla itseään muistamaan tiedot, jotka he ovat unohtaneet.

Jos esimerkiksi keksit matkapuhelimen, johon voit kirjoittaa jonkun nimen ja sitten hänen puhelinnumeronsa ja kun haluat soittaa hänelle, sinun on siirryttävä hänen nimeensä ja aloitettava sitten numeroiden kirjoittaminen alusta loppuun ja heti kun kirjoitat numeron väärin, saat ilmoituksen ja sitten sinun on kirjoitettava kyseinen numero ja seuraava numero ja saat ilmoituksen, kun teet sen oikein, ihmettelen, käyttäisivätkö sitä käyttävät ihmiset muistamaan muistoja mitä puhelinnumeroita oli.

Ihmettelen, tulisivatko ihmiset vieläkin älykkäämmiksi, jos jotkut muistot, jotka he olivat kouluttaneet muistamaan, olisivat muistoja ennen koulutuksen aloittamista, koska tällä tavalla heidän aivojensa on muodostettava monimutkaisia ​​yhteyksiä muistamaan aivoihin kadonneet muistot. älä unohda asioita, joita he oppivat siitä lähtien. Tämä johtuu luultavasti siitä, että kadonneet muistot hajautuvat tunnistamattomuuteen aivoissa, mutta se ei tarkoita sitä, ettei ole monimutkaista menetelmää muistin poimimiseksi häiriöstä. Ehkä toisin kuin aiemmin linkitetyn videon mies, joka luuli olevansa joku muu, he oppivat riittävän koulutuksen avulla, miten he voivat ottaa vanhan kokemuksensa oikein häiriöstä ja saada vääristymättömiä muistoja. Ehkä todellisen vian saaminen yhteyden tukahdutuskyvyssä, joka saa sinut tekemään jotain, kuten vain tuhoamaan epäolennaiset yhteydet onnettomuudesta, kuten tuossa videossa, voisi tehdä niin helposti muistamaan aiemmin unohdetut muistit, jotka johtuvat siitä, että yhteyksiä ei tukahduteta niiden poistamiseksi niin paljon ja olla parempi kuin mikään mahdollinen koulutus muistamaan aiemmin unohdetut muistot, koska olet erittäin tietoinen ajatellen suurta määrää menneisyydestäsi kerralla, koska se on yhtä helppoa kuin ajatella yhtä menneisyyttä, koska muistot yksittäisistä kokemuksista olivat jo menetetty aivoihin, ja voit muistaa muistoja, jotka katosivat vielä pahemmin yhteyden tukahduttamiskyvyn puutteen vuoksi kuin yksin harjoittelussa.

Ihmettelen, onko autististen ihmisten yleensä helpompi kouluttaa muistamaan aiemmin unohdetut muistot.


Muisti ei ole kiinteä - se on hyvin muovista. Jos katsot Amnesiaa, siihen on monia eri syitä ja monia eri tapoja ilmetä. Se voi myös olla missä tahansa lievän ja vaikean välillä. On olemassa menetelmiä, joilla voidaan yrittää estää muistihäviö - pidättäytymällä alkoholista, jos se johtuu alkoholin väärinkäytöstä, kuten Korsakoffin oireyhtymästä, käyttämällä päiväkirjoja, kalentereita, seinäsuunnittelijoita jne. Mutta aivan kuten Alzheimerin taudissa ei tehokasta (ja eettistä hoitoa) muistin menetykseen.

Mikä tuo minut muistin muistamisen terapian tai koulutuksen etiikkaan. Jos tarkastellaan muistia ja PTSD: tä (posttraumaattinen stressihäiriö) - jotka löytyvät myös ICD -10: n luokasta F43.1 - tehtyjä tutkimuksia on löydetty menetelmistä, joilla yritetään auttaa potilaita muistamaan tämän esimerkin traumaattiset tapahtumat aiheuttaa väärän muistin oireyhtymää. Vaikka kuten monissa tutkimuksissa, ajatukselle on vastustajia.

Mitä tiedän ja uskon tutkimuksen perusteella, kun muisti on kadonnut, se menetetään lopullisesti. Voit muistaa osia muistista monin eri tavoin yrittää ja muistaa koko muisti voi johtaa siihen, mitä todellisuudessa tapahtui, kuten @Arnon huomautti kommentissaan.


Konkreettiset tai abstraktit muistinharjoitukset: mikä on paras?

Konkreetti ja abstrakti ovat kahdenlaisia ​​ajattelutapoja. Konkreettinen ajattelu sisältää käsitteitä, jotka on johdettu aistien kautta otetusta tiedosta. Se on kirjaimellisesti ja keskittynyt fyysiseen maailmaan faktoina, esineinä ja määritelminä. Päinvastoin, abstrakti ajattelu on ajatuksia, jotka eivät ole konkreettisesti yhteydessä fyysiseen maailmaan. Se on monimutkaisempi ajattelutapa, jonka avulla voimme ymmärtää ja muodostaa yhteyksiä konkreettisen ajattelun kautta käsitellyistä tiedoista. Esimerkkejä abstraktista ajattelusta ovat käsitteet, kuten vapaus, rakkaus ja vertauskuvallinen kieli.

Molempien ajattelumuotojen yhdistelmä on hyödyllinen muistiharjoituksissa. Konkreettiset harjoitukset ovat kuitenkin hyödyllisiä, koska niillä on tiettyjä tavoitteita. Abstrakti ajattelu ei voi tapahtua ilman konkreettisia fyysisiä kokemuksia.


Edistää tunnistamista käyttöliittymissä

Miten edistät tunnustamista? Tekemällä tiedot ja käyttöliittymätoiminnot näkyviksi ja helposti saataville.

Sovelluksessa tai verkkosivustossa on yleensä kaksi osaa:

  • Chrome tai käyttöliittymä: kaikki painikkeet, navigointi ja muut elementit, jotka auttavat käyttäjää saavuttamaan tavoitteensa
  • Sisältö: tiedot, joita käyttäjä tarvitsee tavoitteensa saavuttamiseksi

Voit tehdä sisällöstä ja käyttöliittymästä helposti muistettavan. Molemmat voivat hyötyä suunnittelusta tunnistettavaksi pikemminkin kuin muistettavaksi. Tarkastelemme muutamia onnistuneita ja vähemmän onnistuneita esimerkkejä tietojen haun tukemisesta tunnistamisen kautta.

Historia ja aiemmin vierailtu sisältö

Pääsyn tarjoaminen äskettäin vierailluille sivuille ja lähiaikoina tehdyille hauille voi auttaa käyttäjiä jatkamaan tehtäviä, jotka he ovat jättäneet keskeneräisiksi ja joita voi olla vaikea muistaa. Hakukoneet, kuten Google ja Bing, auttavat usein käyttäjiä seuraamaan hakujaan tarjoamalla aiempia historioita.

Bingissä on linkki käyttäjän hakuhistoriaan. Linkin avulla käyttäjät muistavat aiemmat haut.

Amazon (ja monet muut verkkokauppasivustot) näyttää käyttäjille luettelot kohteista, joissa he vierailivat äskettäin. Nämä luettelot auttavat käyttäjiä muistamaan viimeistellä ostoksen, jonka he ovat saattaneet aloittaa muutama päivä sitten. Ne edistävät tunnistamista, koska käyttäjien ei tarvitse muistaa mielenkiintoisia tietoja, joita he ovat mahdollisesti nähneet aiemmin, tai muistaa, mitä kyseistä tuotetta olisi voitu kutsua.

Kun käyttäjä palaa Amazon.comiin, henkilökohtainen kotisivu sisältää luettelon äskettäin katsotuista kohteista.

Muut työkalut, joiden avulla käyttäjät voivat tallentaa tietoja sovellukseen tai verkkosivustoon (suosikit, toivelistat, ostoslistat jne.), Auttavat tekemään sisällöstä helposti saatavilla tunnistamisen avulla.

Näkyvä, intuitiivinen Chrome

Komentoriviliittymät ovat esimerkki rajapinnoista, jotka perustuvat muistiin. Jos haluat nimetä uudelleen tiedoston nimeltä minun tiedostoni UNIX -järjestelmässä sinun on kirjoitettava komento mv minun tiedostoni tiedostosi. Sinun ei pitäisi muistaa pelkästään sitä mv on siirtokomento, mutta myös argumenttien oikea järjestys.

Kun suoria manipulointeja ja WYSIWYG: tä tuli esiin, ajatuksena oli korvata jotkut näistä komennoista intuitiivisilla toiminnoilla, joten ihmisten ei tarvitsisi muistaa mitään muistista. Toinen vaihtoehto komentokielelle perustui painikkeisiin ja valikoihin: käytettävissä olevat komennot näkyvät käyttöliittymässä ja käyttäjät voivat valita ne. Eleiden rajapinnat siirtävät meidät takaisin muistamisen aikakauteen, koska ne vaativat käyttäjiä muistamaan eleet, joita he voivat tehdä tietyssä kontekstissa. Vinkit, asteittainen paljastaminen ja hyvät eleet ovat kaikki vihjeitä, joiden tarkoituksena on auttaa käyttäjiä tämän ylimääräisen muistitaakan kanssa tarjoamalla ylimääräisiä vihjeitä eleen muistamisen helpottamiseksi. (Voit oppia lisää vuorovaikutustyyleistä, mukaan lukien suora käsittely, luokassamme käyttöliittymän periaatteista, jotka jokaisen suunnittelijan on tiedettävä.)

Monet mobiilisovellukset alkavat opetusohjelmilla, jotka selittävät käyttäjille, kuinka heidän pitäisi käyttää sovelluksia. Ihmisten on tarkoitus muistaa nämä tiedot ja muistaa ne tarvittaessa. Näin ei tapahdu: opetusohjelmissa on paljon tietoa, mutta niitä ei harjoitella paljon, ja käyttäjillä on vähän aikaa luoda yhteyksiä opetusohjelman tietojen ja varsinaisen käyttöliittymän välille. Yleisten opetusohjelmien näyttämisen sijaan käytä vinkkejä, jotka on räätälöity käyttäjän käymälle sivulle. Niiden avulla käyttäjä voi tunnistaa, mitä toimintoja he haluavat tehdä ja miten.

Postilaatikko on sähköpostisovellus iPadille. Näytön yläreunassa olevat kuvakkeet eivät edistä tunnistamista: käyttäjien on vaikea tunnistaa, mitä nämä painikkeet saattavat tarkoittaa (lukuun ottamatta X: tä). Jos tunniste on joidenkin näiden kuvakkeiden vieressä, se auttaisi ainakin muutaman ensimmäisen kerran, kun käyttäjä käyttää sovellusta. Sovellus luottaa myös voimakkaasti eleisiin, joita eleet opetetaan ensimmäisen opetusohjelman aikana, mutta käyttäjän on muistettava ne myöhemmin. Vihje, joka herättää eleen kontekstissa, parantaisi myös sovelluksen käytettävyyttä. (Kyllä, sovelluksen avulla käyttäjät voivat harjoitella näitä eleitä opetusohjelman aikana, mutta useimmat ihmiset tarvitsevat useamman kuin yhden toiston oppiakseen.)


Väärät muistot ja väärät tunnustukset: kuviteltujen rikosten psykologia

Helmikuussa 2016 Julia Shaw soitti asianajajalta rikosasiasta. Siihen osallistui kaksi sisarta, jotka vuonna 2015 olivat kuvailleet poliisille eläviä kuvauksia lähisukulaisensa seksuaalisesta hyväksikäytöstä. He väittivät, että väärinkäyttö oli tapahtunut vuosina 1975–1976. Vastaajaa edustanut asianajaja halusi Shaw'n lausunnon asiantuntijatodistajana.

Shaw, rikollinen psykologi Lontoon South Bankin yliopistosta, hämmästyi siitä, kuinka epätavallinen skenaario oli. "Yleensä seksuaalisen hyväksikäytön tapauksissa isä on syytetty", hän sanoo. Tässä tapauksessa se oli tyttö.

Selatessaan haastattelukirjoituksia Shaw huomasi vanhemman sisaren kielen. & quot; Hän sanoi jatkuvasti: 'Lapsuuteni oli karkea ja hautasin niin paljon. Luulen, että se oli selviytymismekanismini, minun täytyi juuri estää se. ' Nämä ovat asioita, jotka viittaavat olettamukseen sortosta. Tämä on ajatus, että jos jotain pahaa tapahtuu, voit piilottaa sen aivokulmaan, hän sanoo.

Vanhempi sisar kertoi myös poliisille, että hänen muistonsa paljastui yhtäkkiä hänen sukulaisensa Facebookiin lähettämästä valokuvasta, joka herätti muistoja muutamista tapauksista, joissa heidät pakotettiin toistuvasti suorittamaan seksuaalista toimintaa perheen kodin yläkerran huoneessa. Nuorempi sisar kertoi poliisille, ettei hän voinut muistaa suurinta osaa tapahtuneista, mutta oli samaa mieltä sisarensa version kanssa tapahtumista. Shawille tämä osoitti sosiaalista tartuntaa: kun todistukset ovat pilaantuneita tai jopa muodostettuja, toiset ' kertovat tapahtuneesta. & quot; Transkriptio antoi myös vaikutelman, että [ensimmäinen] valituksen tekijä oli toisinaan myös mukava arvata muistin yksityiskohtia, sanoen esimerkiksi, että ɾn voi muistaa, minulla oli vain tämä todella outo tunne, että hän sai meidät tekemään asioita toisilleen, ' & quot; Shaw kertoo.

Kun otetaan huomioon tukahdutetun muistin väitteet, väitetyn rikoksen ja syytöksen välinen 40 vuotta ja kahden sisaren välinen muistinjako, Shaw voisi tehdä vain yhden johtopäätöksen: vaikka kaksi sisarta olivat luultavasti vakuuttuneita väitteet, heidän tilinsä eivät olleet luotettavia. "En yritä selvittää, onko henkilö syyllinen vai viaton", Shaw sanoo. & quot; Kyse on siitä, onko muisti luotettava vai ei. & quot

Asia lopulta hylättiin, koska vastaaja toimitti oikeudessa uusia todisteita. Nyt syytetty yrittää jättää koettelemuksen taakseen. & quot; Pidän siitä, että olen sanottava, ' itse asiassa tämä on huono todiste, ' jos on, Shaw sanoo. & quot; Se on jotain, mitä et voi tehdä, jos et tunne tieteitä. & quot;

Tutkijana Shaw tutkii kuinka väärät muistot syntyvät aivoissa ja soveltaa niitä rikosoikeusjärjestelmään. Toisin kuin monet uskovat, ihmisten muistit ovat taipuisia, avoimia ehdotuksille ja usein tahattomasti vääriä. "Vääriä muistoja on kaikkialla", hän sanoo. & quot; Jokapäiväisissä tilanteissa emme todellakaan huomaa tai välitä siitä, että ne tapahtuvat. Kutsumme niitä virheiksi tai sanomme muistavamme asiat väärin. & Quot; Rikosoikeusjärjestelmässä niillä voi kuitenkin olla vakavia seurauksia.

& quot; Vääriä muistoja on kaikkialla. Jokapäiväisissä tilanteissa emme todellakaan huomaa tai välitä siitä, että ne tapahtuvat. Kutsumme niitä virheiksi tai muistamme asiat väärin. "Julia Shaw, rikospsykologi

Kun Shaw työskentelee koteloissa, hän etsii järjestelmällisesti punaisia ​​lippuja. Vihjeet, kuten ikä, ovat tärkeitä. Esimerkiksi ennen kuin täytämme kolme vuotta, aivomme eivät voi muodostaa muistoja, jotka kestävät aikuisuuteen, mikä tarkoittaa, että väitetyt muistot tuolta ajalta ovat epäilyttäviä.

Hän myös tutkii, kenen kanssa syyttäjä oli, kun he muistelivat muistia, mitä kysymyksiä heiltä kysyttiin ja olisiko joku muissa olosuhteissa, kuten terapiassa, voinut istuttaa muistin siemenen, joka juurtui heidän mieleensä.

Lopuksi Shaw etsii väitteitä siitä, että muisti nousi esiin äkillisesti, tyhjästä, mikä voi osoittaa tukahdutettuja muistoja. Se on diskreditoitu freudilainen käsite, joka tukee oletusta, että oletettavasti unohdettujen muistojen ruoppaaminen voi selittää ihmisen psykologisen ja emotionaalisen myllerryksen, mutta tieteellisesti se ei ole perusteltu.

Muistivirheiden asemien seurausten ymmärtäminen Shaw. Hän uskoo, että rajallinen tietoisuus muistin tutkimuksesta terapiassa, poliisitoiminnassa ja laissa edistää osaltaan systeemisiä epäonnistumisia, ja hän kouluttaa Saksan poliisia kuulustelumenetelmien parantamiseen. Hän haluaa poistaa muistia koskevat väärinkäsitykset. & quot; Olemme tehneet asioita, joita poliisi- tai lakiasiat eivät ymmärrä, hän sanoo. & quot; Akateemisessa lehdessä lukee sitä kymmenen ihmistä. Me teemme tämän vaikuttaaksemme. & Quot

Väitteet seksuaalisesta hyväksikäytöstä ja saatanallisista rituaaleista osuivat McMartinin esikouluun Manhattan Beachillä, Kaliforniassa, mukana Peggy McMartin Buckey. Äidin syytökset siitä, että hänen lapsensa oli sodomized lumipalloilla tutkimukseen, ja satoja oppilaita väitti. Vuonna 1990 nämä vakaumukset kumottiin, koska katsottiin, että terapeutit olivat tahattomasti istuttaneet vääriä muistoja esikoululaisten ja#x27 mieleen.

Minän 1989, Eileen Franklin-Lipsker, asuva nainen Canoga Park, Los Angeles, katseli nuorta tytärtään Jessicaa, kun hänen mieleen juoksi sarja hämmentäviä muistoja. Heissä hän näki isänsä George Franklinin raiskaavan kahdeksanvuotiaan ystävänsä Susan Nasonin pakettiautonsa takana ja murskaavan sitten hänen kallonsa kivellä. Nason oli ollut kadoksissa vuodesta 1969: hänen ruumiinsa löydettiin kolme kuukautta myöhemmin metsästä Foster Cityn ulkopuolella Kaliforniassa, missä hän ɽ asui. Mutta murhaajaa ei koskaan löydetty. Näiden muistojen järkyttynyt Franklin-Lipsker soitti poliisin. Hän kertoi etsiville 25. marraskuuta 1989, että 20 vuotta aikaisemmin hänen isänsä kaatoi Nasonin ruumiin patjan alle metsässä ja uhkasi tappaa hänet, jos hän kertoi kenellekään. Hän väitti tukahduttaneensa järkyttävän muistin kahden vuosikymmenen ajan. Hänen muistelustaan ​​tuli George Franklinia vastaan ​​nostetun syytteen perusta, joka johti hänen oikeudenkäyntiinsä.

Vuoden 1990 lopulla, kun oikeudenkäynti oli käynnissä, Elizabeth Loftus, kognitiivinen psykologi Kalifornian yliopistosta, Irvine, sai puhelun Franklinin asianajajalta Doug Horngradilta. Hän halusi hänet puolustuksen asiantuntijatodistajaksi. Loftus oli tutkinut muistia yli 20 vuotta ja todistanut useissa aiemmissa rikosasioissa. "Minua hämmästytti se, että [Franklin-Lipsker] muutti jatkuvasti todistustaan", Loftus muistelee. & quot; Hänellä oli ehkä viisi tai kuusi erilaista versiota siitä, miten hänen muistinsa palasi. & quot;

Oikeudessa 20. marraskuuta 1990 Loftus selitti tuomaristolle kaksi tuntia, että muistot ovat ehdotettavissa ja että Franklin-Lipsker ' ei ehkä ole niin luotettava kuin miltä se näytti. Siitä huolimatta Franklin tuomittiin Nasonin murhasta myöhemmin tässä kuussa. "Olin järkyttynyt tuomiosta", Loftus sanoo.

Viisi vuotta myöhemmin tuomioistuimet sopivat Loftuksen kanssa. Franklin-Lipskerin sisar Janice todisti, että hänen sisarensa oli palauttanut muistot hypnoosihoidon aikana, joita hän oli hoitanut lievittääkseen masennusta, josta hän oli kärsinyt teini-iästä lähtien. Näiden istuntojen aikana Franklin-Lipsker oppi, että hänen oireensa voivat viitata traumaattiseen stressihäiriöön, ja häntä kehotettiin muistamaan laukaisu. Se Loftuksen mukaan sai alkunsa väärästä muistista. Yhdysvaltojen ja Ison -Britannian tuomioistuimet pitävät hypnoosia epäluotettavana lähteenä, joten hänen tilinsä jätettiin tutkimatta. Koska Franklinin vankeus oli hänen tyttärensä silminnäkijän kertomuksessa, tuomari kumosi tuomionsa ja hänet vapautettiin.

1984-1990: McMartinin esikoulu-oikeudenkäynti: Väitteet seksuaalisesta hyväksikäytöstä ja saatanallisista rituaaleista osuivat McMartinin esikouluun Manhattan Beachillä, Kaliforniassa, mukana Peggy McMartin Buckey. Äidin syytökset siitä, että hänen lapsensa oli sodomatisoitu lumipalloksi tutkimukseen, ja satoja oppilaita väitti. Vuonna 1990 nämä vakaumukset kumottiin, koska katsottiin, että terapeutit olivat tahattomasti istuttaneet vääriä muistoja esikoululaisiin ja#x27 -mieliin.

Loftus ': n osallistuminen tapaukseen sai hänet aloittamaan väärämuistitutkimuksen. 80- ja 90 -luvuilla hän ɽ kiinnostui seksuaalisen hyväksikäytön väitteiden lisääntymisestä. Ajatus tukahdutetun muistin teoriasta oli saamassa vetoa tuolloin vaihtoehtoisissa käytännöissä, kuten hypnoterapiassa ja psykoterapiassa. Potilaita kannustettiin omaksumaan visualisointitekniikoita, hypnoottisuutta ja mielikuvitustaan ​​pääsemään tukahdutettuihin muistiin, jotka yleensä määriteltiin väkivaltaiseksi seksuaaliseksi ja fyysiseksi hyväksikäytöksi lapsuudessa. "Aloit nähdä satojen ihmisten tulevan esiin sanomalla, että he olivat saaneet takaisin tukahdutetut muistot valtavasta raa'asta työstä, joista he eivät olleet täysin tietoisia", Loftus sanoo. & quot; huomasin, että täällä on tapahtumassa jotain todella suurta. Näytti siltä, ​​että tavallisten ihmisten mieleen [terapiassa] istutettiin runsaasti yksityiskohtaisia ​​kokonaisia ​​muistoja. "

"" Siihen aikaan käsite oli erittäin kiistanalainen ", Shaw sanoo. & quot; Se oli aivan järkyttävää. Loftusta syytettiin uhrien hiljentämisestä, ja häntä hyökkäsi sanallisesti. Minua myös hyökätään, kun vastustan tukahdutetun muistin hoitoja. Mutta ihmiset kuten Elizabeth [Loftus] ja minä olemme huolissamme siitä, että tämä voi todella vahingoittaa elämää. "

Vuonna 1995 - vuosi Franklinin tapaus päättyi - Loftus testasi teoriaansa kokeellisesti.Työskennellessään jatko -opiskelijan Jacqueline Pickrellin kanssa hän rekrytoi 24 osallistujaa ja antoi kullekin vihkon, joka sisälsi yksityiskohdat neljästä kokemuksesta, jotka heillä oli 4--6 -vuotiaana. Tutkijat ottivat yhteyttä kunkin osallistujan vanhempiin saadakseen tietoja kolmesta tositarinasta.

Neljäs tarina oli kuitenkin väärä: siihen liittyi kuvitteellinen tapaus, jossa aihe eksyi lapsena ostoskeskukseen, muukalainen pelasti hänet ja palasi vanhempiensa luo. Jotta se olisi uskottava, Loftus pyysi osallistujilta ja#x27 vanhemmilta tietoja, jotka olisivat voineet pitää paikkansa - kuten paikallisen ostoskeskuksen nimi, joka oli olemassa jo silloin, kun osallistujat olivat nuoria. Heitä pyydettiin miettimään neljää muistoa ja kirjoittamaan muistiin niin monta yksityiskohtaa. Kun heitä haastateltiin muistelmistansa, jotkut alkoivat kertoa, miltä heistä tuntui ja jopa mitä heidän pelastajansa oli pukeutunut - huolimatta siitä, että kaikki ei pitänyt paikkaansa. & quot; Se oli uraauurtava, koska se osoitti, että voimme istuttaa vääriä muistoja kokonaisista kokemuksista. Tämä oli jotain, mitä emme olleet tehneet aiemmin laboratoriossa, Shaw sanoo.

1984 - Joseph Pacely: Vuonna 1984 poliisi pidätti Joseph Pacely -nimisen miehen Kaliforniassa, koska hän vastasi kuvausta epäillystä, joka rikkoi naisen kotiin ja yritti raiskata hänet, mutta pakeni, kun melu herätti muita talossa olevia. Nainen, joka tunnetaan nimellä rouva M, tunnisti Pacelyn kokoonpanosta. Mutta kognitiivinen psykologi ja muistiasiantuntija Elizabeth Loftus todisti hänen puolestaan, että rotujen välinen virheellinen tunnistaminen on yleistä (syyttäjä oli meksikolainen) ja että stressi vääristää muistia. Pacely vapautettiin Loftuksen todisteiden vuoksi.

Lopulta neljännes Loftus 's -tutkimuksen osallistujista kehitti yksityiskohtaisen väärän muistin. & quot; Avain on ehdotettavuus. Usein väärät muistot kehittyvät, koska ne altistuvat ulkoisille vihjaileville tiedoille, Loftus sanoo. & quot Tai ihmiset voivat ehdottaa asioita itselleen - automaattinen ehdotus. Ihmiset tekevät johtopäätöksiä siitä, mitä olisi voinut tapahtua. Ne kiinteytyvät ja toimivat kuin väärät muistot. & Quot

"Monet ihmiset tutkivat muistivirheitä tuolloin, mutta he eivät tehneet siitä hyödyllistä", Shaw sanoo. "Elizabeth järjesti sen siten, että ihmiset voisivat viedä sen oikeussaliin."

Vuonna 1984 poliisi pidätti Joseph Pacely -nimisen miehen Kaliforniassa, koska hän vastasi kuvausta epäillystä, joka murtautui naisen kotiin ja yritti raiskata hänet, mutta pakeni, kun melu herätti muita talossa olevia. Nainen, joka tunnetaan nimellä rouva M, tunnisti Pacelyn kokoonpanosta. Mutta kognitiivinen psykologi ja muistiasiantuntija Elizabeth Loftus todisti hänen puolestaan, että rotujen välinen virheellinen tunnistaminen on yleistä (syyttäjä oli meksikolainen) ja että stressi vääristää muistia. Pacely vapautettiin Loftuksen todisteiden vuoksi.

Aamulla helmikuussa 2016 Shaw istui ristissä-** jalat työpöydänsä kääntyvässä tuolissa Lontoon South Bankin yliopiston oikeus- ja yhteiskuntatieteiden laitoksella, jossa hän on kriminologian vanhempi luennoitsija. Pienikokoinen 30-vuotias Shaw puhuu innokkaasti työstään sanavirtauksessa, jota välittävät hänen pitkien vaaleiden hiustensa satunnainen kärsimätön heilutus olkapään yli. Hänen kiinnostuksensa muistitieteeseen tarttui teini -ikäisiin, kun hän alkoi tutkia sukututkimustaan. Puoliksi saksalainen, puoliksi kanadalainen Shaw syntyi Kölnissä, Saksassa ja vietti suurimman osan nuoruudestaan ​​siirtyessään syntymäpaikan, Saksan Bonnin ja Kanadan Vancouverin välillä. & quot; Kasvoin perheessä, jossa joillakin ihmisillä oli vaikeuksia seurata todellisuutta ja kamppailee mielenterveysongelmien kanssa. Tiesin pienestä pitäen, että todellisuus voi olla dramaattisesti erilainen ihmisille ", hän sanoo. Shaw on ensimmäinen perheestään valmistunut tutkinto: vuonna 2004 hän aloitti psykologian opinnot Simon Fraserin yliopiston (SFU) Vancouverin kampuksella. & quot; En tiennyt tarkalleen, miksi olin siellä. Tiesin vain, että joillakin perheelläni oli vaihtoehtoisia todellisuuksia. Halusin ymmärtää sen. & Quot

Shaw on epäjumalannut Elizabeth Loftusta yliopistoajoistaan ​​lähtien. & quot; Kenttämme kärjessä ei ole niin paljon naisia. Kun aloin opiskella psykologiaa, hän oli yksi tärkeimmistä, hän sanoo. Hänen kiinnostuksensa vaikuttivat Loftus ': n muistin istutustutkimuksiin. Vuonna 2009 Shaw siirtyi SFU: sta Brittiläisen Kolumbian yliopistoon suorittamaan tohtorintutkintoa, mutta hän kiinnostui yhä enemmän siitä, miten väärät muistot voivat vaikuttaa rikollisiin tilanteisiin.

Ajatus siitä, että muistitiede voi auttaa poliisin kuulusteluissa, perustuu todisteisiin siitä, että ': t ovat kasvaneet 80 -luvun lopulta lähtien. & quot; Tutkimukset osoittavat, että kysymyksen hienovaraiset tavat voivat vaikuttaa todistajan kertomuksiin. Todistajalle antamasi palaute voi muuttaa heidän luottamustaan ​​muistiinsa ja muokata muistoja ", sanoo Kimberly Wade, Warwickin yliopiston psykologi, joka tekee väärän muistin tutkimusta. Lopulta huonot kuulustelumenetelmät voivat johtaa silminnäkijöiden virheellisiin kertomuksiin, perusteettomiin syytöksiin ja jopa vääriin tunnustuksiin. & quot; Miksi ihmiset tunnustavat asiat, joita he eivät ole koskaan tehneet? Mielestäni kiehtovimmat esimerkit eivät johdu kidutuksesta tai siksi, että he tunsivat, että heidän oli pakko, mutta koska he todella luulevat tehneensä sen, Shaw sanoo.

Vuonna 2015 Shaw päätti selvittää, voisiko hän implantoida ihmisten mieleen yksityiskohtaisia ​​muistoja rikoksen tekemisestä, jotta he ymmärtäisivät, kuinka todelliset väärät tunnustukset syntyvät. Tätä varten hän käytti päivitettyä versiota Loftus 's -ostoskeskuskokeesta. Entisen tohtorineuvojansa Stephen Porterin, brittiläisen Kolumbian yliopiston oikeuslääketieteen psykologin, kanssa Shaw rekrytoi 60 opiskelijaa jakaen heidät kahteen ryhmään. Ensimmäiselle kerrottiin, että he kokivat teini -ikäisenä tapahtuman, kuten vamman, koiran hyökkäyksen tai suuren rahasumman menettämisen. Toiselle kerrottiin, että he tekivät teini -ikäisenä rikoksen, kuten pahoinpitelyn tai varkauden. Jotta muistot olisivat vakuuttavampia, Shaw lisäsi osallistujien ja vanhempien omaelämäkerrallisia tietoja, kuten heidän asuinpaikkansa, ja ystävän nimen, joka osallistujalla oli iässä, jonka he oletettavasti tekivät.

Ensimmäisen kokouksen jälkeen kukaan osallistujista ei muistanut väärää muistia. Mutta joka ilta kolmen viikon ajan heitä kannustettiin käyttämään muutama minuutti tapahtuman visualisointiin. Lisäämällä sosiaalista manipulointia Shaw kertoi heille, että useimmat ihmiset voivat muistaa muistoja, mutta vain jos he yrittävät tarpeeksi kovasti.

& quot; Rikosoikeusjärjestelmä on historiallisesti pettänyt uhreja. Uhreilla oli kauheita koettelemuksia näissä oikeussaloissa. Kukaan ei uskonut heitä, ja heitä pilkattiin. Savilen jälkeen se on mennyt päinvastaiseen suuntaan. "Kevin Felstead, BFMS: n viestintäjohtaja

Shaw muistelee hetkeä, kun hän tajusi kokeilunsa toimivan. Tärkeä vihje väärän muistin valloittamiselle on raportoitujen yksityiskohtien rikkaus: & quot; Minulla oli osallistuja, joka teki ohjattua kuvaharjoitustani, se näyttää niin triviaalilta, mutta hän sanoi: 'Sininen taivas, näen sinisen taivaan. &# x27 Se osoitti, että hän osti ajatuksen todella kokea tämän tapahtuman ja käytti muistia, toisin kuin hänen mielikuvituksensa. Nämä olivat sellaisia ​​yksityiskohtia, jotka lopulta muodostivat tapahtuman perustan. "

Yhdistelmä - näennäisesti kiistaton tarina, jota tukevat todelliset omaelämäkerralliset yksityiskohdat, visualisointi ja suorituskykypaine - johti siihen, että 70 prosenttia osallistujista synnytti rikkaan väärän muistin tapahtumasta. Aikaisemmat implantaatiotutkimukset olivat 35 prosenttia. Shaw sanoo odottamatta, että osallistujat olivat yhtä vastaanottavaisia ​​vääriä muistoja rikosten tekemisestä kuin emotionaalisiakin, huolimatta oletuksesta, että ihmisten olisi vaikeampi uskoa toimineensa rikollisesti aiemmin.

Shaw käyttää tutkimusta todisteena muistin ja#x27: n erehdyksestä. "Käyn aina tutkimuksen läpi, kun puhun poliisille", hän sanoo. & quot; He näkevät itsensä tuossa skenaariossa ja ajattelevat ', tämä voisin olla minä, joka istuttaa vääriä muistoja todistajalle tai epäillylle. ' & quot

Shaw, joka puhuu saksaksi, työskentelee enimmäkseen saksalaisten poliisin ja armeijan kanssa. Poliisin kanssa hän yleensä kouluttaa vanhempia poliiseja, jotka puolestaan ​​välittävät oppimansa alaisilleen poliisiasemilla eri puolilla maata. Marraskuussa 2016 hän luennoi 220 poliisin auditoriota Ala -Saksin poliisiakatemiassa Nienburgissa, Saksassa. Kuten aina, hän aloitti muistitieteen perusteilla selittääkseen, miten muistot epäonnistuvat. & quot; On todella tärkeää kertoa heille paitsi mitä tehdä, myös miksi. Uskon, että tämä tieto tekee poliisista paljon paremman työssään ", Shaw sanoo. Sitten hän jakoi käytännön työkaluja auttaakseen heitä välttämään väärien muistojen kehittymistä rikosasioiden aikana: hanki todistajanlausunnot ajoissa, hän kertoi heille, joten muistit eivät mullista aikaa, joten ihmiset eivät pidä tapahtumatietoja erillään, jotta he eivät x27t vaikuta toisiinsa, vältä johtavia kysymyksiä kuulustelujen aikana.

Shaw korosti myös todistajien ja epäiltyjen haastattelujen kuvaamisen tärkeyttä, jota ei harjoiteta laajalti Saksassa. "Se parantaa tulosta, koska poliisit ovat varovaisempia kysymystensä suhteen", hän selittää. Se luo myös riippumattoman tietueen, joten jos epäillään väärää muistia, poliisin kuulustelumenetelmät voidaan tutkia, hän sanoo.


Kuinka kauan lyhytaikainen muisti kestää?

Atkinsonin ja Shiffrinin (1971) mukaan lyhytaikainen muisti kestää 15–30 sekuntia. Tämä luku voi kuitenkin vaihdella vain sekunneista minuutteihin harjoituksista tai aktiivisesta huollosta riippuen.

Aktiivinen harjoitusstrategia tarkoittaa hetken aikaa nopeaa henkistä muistiinpanoa, ja se voi olla niin yksinkertaista kuin toistaa uudet tiedot ääneen tai toistaa ne henkisesti 3-5 kertaa. Tietojen lukeminen tai kuunteleminen ilman aktiivista harjoitusta tarkoittaa, että tiedot säilyvät sekunteja. Toisaalta tietojen toistaminen ja jopa henkisen yhdistyksen luominen tallennetaan todennäköisemmin lyhytaikaiseen muistiin minuutiksi (tai jopa pidemmäksi ajaksi).

Tämä riippuu myös henkisestä kapasiteetista, mikä tarkoittaa, että aivot voivat säilyttää uutta tietoa, jos se ei ole jo “täyteinen. murtuu, mikä antaa oppijalle suuremmat mahdollisuudet ymmärtää käsite ja mikä tärkeintä, säilyttää se. Jos haluat pidentää minuuttirajaa, voidaan ottaa käyttöön muita käytäntöjä, kuten EdApp ’: n välinen toisto tai Brain Boost -ominaisuus.

Mikä on lyhytaikainen muistin menetys?

Pohjimmiltaan lyhytaikainen muistin menetys ei pysty noutamaan viimeaikaisten episodisten tapahtumien koodattuja muotoja. Toisin sanoen, et voi muistaa asioita, joita näit, teit tai kuulit vain vähän aikaa sitten. Esimerkkejä ovat: kyvyttömyys vastata illalla siitä, mitä söit lounaalla useita tunteja aikaisemmin uuden lääkkeen puuttuvat annokset, koska unohdat ottaa sen, ja poistua ostoskeskuksesta etkä muista, mihin pysäköit auton. Vaikka meille kaikille sattuu satunnaista unohtamista, etenkin auton osalta, taajuus on ratkaiseva tekijä.

Lyhytaikainen muistinmenetys voi olla normaali seuraus ikääntymisestä. Toisaalta se voi viitata taustalla olevaan ongelmaan, kuten aivovammaan tai neurologiseen (aivosairauteen).

Mikä vaikuttaa lyhytaikaiseen muistiin?

Ensinnäkin kaikkien aivot ovat erilaiset syntyessään. Jotkut näistä ovat geneettisiä. Toiset voivat johtua synnytystä edeltävistä olosuhteista (kun syntymätön sikiö on äidin sisällä), kuten äidin tupakointi, huumeiden käyttö tai muut epäterveelliset tavat.

Kun lapsi on syntynyt, aivot ovat vaarassa monista mahdollisista vaaroista. Aivovaltimoiden seinämien heikot kohdat, joita kutsutaan aneurysmoiksi, voivat repeytyä (puhjeta). Kun se tapahtuu, veri voi tulvata aivojen ympärille, mikä lisää kallon (pään) painetta ja vahingoittaa aivosoluja. Jos nämä solut on kytketty lyhytaikaiseen muistiin, ne vaikuttavat. Myös päävammat, aivotulehdukset ja epänormaalit kasvut, kuten kasvaimet, voivat aiheuttaa muutoksia siihen, kuinka paljon henkilö voi muistaa lyhyellä aikavälillä. Lisäksi sairaushoidot voivat häiritä lyhytaikaista muistia.


Sosiaalilääketieteen professori Felton J.Earls (vasemmalla) ja Jerome Kagan, Daniel ja Amy Starch Research Psychology -professori, kuuntelevat tarkasti kollegaansa. (Kuva: Gretchen Ert)

He sanoivat, että aivotiedettä käsittelevä symposium muutti aivomme, jos pysymme hereillä, ja he olivat oikeassa.

Oppiminen ja muisti eivät ole mitään enempää – tai vähemmän – kuin muutokset aivojemme muodostavien miljardien hermosolujen välisissä yhteyksissä, totesi Carla Shatz, Pusey, neurobiologian professori Harvardin lääketieteellisessä koulussa. Presidentti Lawrence H. Jotkut asiat luovat lyhytaikaisia ​​muistoja, toiset pitkäaikaisia ​​muistoja.

Tällainen näkemys aivoista on suhteellisen tuore, totesi Jerome Kagan, tärkkelystutkimuksen psykologian professori ja symposiumin moderaattori, jonka otsikko on “Brain Science and the Science of Learning. ” Hän sanoi 50 vuotta sitten, “Lapset, jotka joilla oli vaikeuksia oppia, leimattiin huonosti valmistautuneiksi, ahdistuneiksi tai kapinallisiksi. Oletimme, että heidän aivoissaan ei ollut mitään vikaa. ”

Tänään, Kagan jatkoi, käytämme tehokkaita aivoskannereja, joiden avulla voimme nähdä todelliset muutokset aivotoiminnassa, kun lapsi oppii tai ei opi. Koneiden avulla neurotieteilijät voivat todella nähdä, mitä tapahtuu, kun eri osat ovat vaurioituneet tai alikehittyneet.

Suurin osa kriittisistä yhteyksistä tehdään varhaislapsuudessa, Shatz huomautti. Mutta ne jatkuvat läpi elämän. “Aivot uudistavat jatkuvasti itseään, ” hän sanoi. Uusia yhteyksiä luodaan ja vanhat voidaan menettää, jos niitä ei käytetä

Shatz tiivisti 50 vuoden aivotutkimuksen varoittamalla yleisöä käyttämään sitä tai menettämään sen.

Aivovaurio- ja kuvantamislaitteet löytävät myös tietyt aivojen alueet, joille muistit muodostuvat, huomautti Daniel Schacter, psykologian professori ja kirjan "Muistin seitsemän syntiä" kirjoittaja. Viimeisten 50 vuoden aikana olemme oppineet, että muisti sitä ei säilytetä yhdessä paikassa, vaan se jaetaan aivojen kautta, hän sanoi.

Hippokampus, pieni kaareva elin, joka sijaitsee syvällä aivoissa, on kriittinen muistille, mutta se ei muista koko tarinaa. Schacter kuvasi potilasta, jolta poistettiin hippokampus hoidettavan epilepsian hoitoon. Leikkaus, jota ei enää tehdä, jätti hänet ilman kykyä muistaa lähimenneisyyden tapahtumia. (Äskettäinen elokuva “Memento ” keskittyy hahmoon, jolla on tällainen ahdistus ja joka tatuoi vartalolleen ne tosiasiat, jotka hän haluaa muistaa.)

Schacter keskusteli aivojen skannaustekniikasta, joka ennustaa, mitä muistetaan tai unohdetaan mittaamalla aktiivisuutta hippokampuksen alueella. Sanat, jotka kuullaan, kun kyseinen alue osoittaa suurinta toimintaa, muistetaan ne, jotka on kuultu, kun se näyttää passiiviselta, unohtuvat todennäköisimmin.

Kagan kiitti tällaisia ​​paljastavia löytöjä, mutta ihmetteli ääneen, miten niitä voitaisiin käyttää luokkahuoneessa.

Howard Gardner, Hobbsin kognitio- ja kasvatusprofessori Graduate School of Educationissa, sai yhden vastauksen. Aivojen poikkeavuudet voivat antaa meille mahdollisuuden tunnistaa eri oppimisongelmien syyt. Esimerkiksi hän kysyi: “ Tapahtuuko lukemisvaikeuksia, koska lapsella on ongelma alueella, joka käsittelee näköä tai kuuloa hallitsevalla alueella? ”

Gardner ehdotti myös kiistanalaisen Mozart-vaikutuksen tutkimista pitkäaikaisilla aivotoiminnan tutkimuksilla. Ainakin yhdessä lyhyen aikavälin tutkimuksessa todetaan, että Mozartin sonaateille kohdussa altistuneet lapset pärjäävät paremmin tilataitojensa myöhemmissä testeissä. “Tämä vaikutus herättää kysymyksen siitä, voitko kouluttaa yhtä aivojen aluetta tuottamaan pitkäaikaisia ​​parannuksia toisella alueella, ” hän totesi. “Jos lapset koulutetaan musiikkia, parantaako se heidän geometrian tai arkkitehtuurin taitojaan? Päinvastoin, jos lapset oppivat juoksemaan sokkeloita, lisääkö se musiikin arvostusta? Se on erittäin kiistanalainen, mutta jos se osoittautuu, opettajat voisivat hyödyntää sitä. ”

Yleisö ei ole vielä vakuuttunut siitä, että kaikki ajatukset ja tunteet tulevat aivojen muutoksista, sanoi Steven Pinker, de Florez, psykologian professori Massachusettsin teknillisestä instituutista ja teoksen “How the Mind Works. ” “A kirjoittaja. on olemassa yleinen usko, että älyä on kahdenlaisia, joista toinen on aivojen ulkopuolella, hän sanoi.

“Uskolla omaan sieluun tai ‘haamuun koneessa ’ on merkittävä vaikutus julkiseen järjestykseen. Tee päätös kantasolututkimuksesta. Yksi lupaavimmista kehityksistä 21. vuosisadalla keskustellaan keskiajalla. Suuri osa yleisöstä ei halua uskoa, että ihmisen tahto ja arvot ovat kehittyneet lihapalassa. Kun kaikki ihmiset vihdoin reagoivat siihen, mitä neurotieteilijät jo tietävät, sillä on syvällinen myönteinen vaikutus tieteen ja yhteiskunnan tulevaisuuteen. ”

Aivot sanelevat, kuinka opimme, mutta oppiminen ei tapahdu samalla nopeudella jokaiselle lapselle, ja koulujen tulisi ottaa tämä huomioon, totesi Felton Earls, sosiaalisen lääketieteen professori Harvardin lääketieteellisessä koulussa ja ihmisen käyttäytymisestä ja kehityksestä Harvard Schoolissa. kansanterveydestä. Hän käytti esimerkkiä tyydytyksen viivästymisestä.

“Kyky odottaa odottaa syntyy 2–4 -vuotiaiden välillä, ja tutkimukset osoittavat, että se vaikuttaa keskittymiseen ja ennustaa korkeakoulujen pääsykokeiden pisteet, ” Earls sanoi. “Tytöt hankkivat sen nopeammin kuin pojat, ja pojat, jotka ovat erityisen huonoja hankkimaan sen, asettuvat tiellä huomionhäiriöön. ”

Tällaista tietoa voidaan käyttää pienten lasten opettamiseen ja hoitoon. Esimerkiksi Earls huomautti: “Pojat ja tytöt voitaisiin opettaa erikseen 7–8 -vuotiaaksi asti, jolloin odotuskyky tasaantuu. Tulevaisuudessa neurotieteen tuloksia käytetään suunnittelemaan parempia oppimisympäristöjä tavalla, jolla käytämme nyt näitä tuloksia parempien lääkkeiden suunnittelussa. ”


Muista ja muista: 10 hämmästyttävää faktaa, jotka sinun pitäisi tietää

Se sanoi usein, että henkilö on muistojensa summa. Muistisi ja muistosi tekevät sinusta sellaisen kuin olet.

Tästä huolimatta muisti ja muistaminen ovat yleensä huonosti ymmärrettyjä, minkä vuoksi monet sanovat, että heillä on huonoja muistoja ja#8217. Tämä johtuu osittain siitä, että meidän on annettava analogioita - kuten tietokoneen muistia - eivät ole hyödyllisiä. Ihmisen muisti ja muistaminen ovat huomattavasti monimutkaisempia ja omituisempia kuin kannettavien tietokoneiden, tablettien tai puhelimien muisti.

Tässä on 10 pisteen oppaani muistin ja muistamisen psykologiaan (se perustuu arvostetun UCLA-muistiasiantuntijan, professori Robert A.Bjorkin erinomaiseen katsauslukuun)


Voiko dementiaa estää?

Jotkut asiat osoittavat lupauksia.

Sydän- ja verisuonitautien riskitekijät voivat lisätä riskiäsi kehittää kaikenlaisia ​​dementioita. Näitä riskitekijöitä ovat:

  • Tupakointi.
  • Kohonnut kolesterolitaso.
  • Juominen liikaa alkoholia.
  • Et tee tarpeeksi liikuntaa.
  • Olla ylipainoinen.
  • Onko sinulla diabetes tai korkea verenpaine.

Siksi näyttää todennäköiseltä, että näiden riskitekijöiden muuttaminen voi vähentää dementian kehittymisen riskiä. Esimerkiksi tupakoinnin lopettaminen, liiallisen alkoholin vähentäminen ja laihtuminen, jos olet ylipainoinen, voivat kaikki auttaa vähentämään dementian riskiä. Säännöllistä liikuntaa suositellaan kaikenlaisille terveyshyötyille, mukaan lukien dementian riskin vähentäminen. Erään Yhdistyneen kuningaskunnan tutkimuksen mukaan viidesosa Alzheimerin taudin tapauksista saattoi liittyä liikunnan puutteeseen. Se ehdotti, että säännöllinen liikunta olisi ehkä estänyt joitakin näistä tapauksista.

Aivojen pitäminen aktiivisina voi myös auttaa vähentämään dementian kehittymisen riskiä. Harkitse esimerkiksi kirjojen lukemista, palapelien tekemistä, vieraan kielen oppimista, soittimen soittamista, uuden harrastuksen aloittamista jne.

Monet tutkimukset tutkivat hoitoja, jotka voivat auttaa estämään dementiaa. Näitä ovat tietyt verenpainelääkkeet, omega-3-rasvahapot ja aivotreenit sekä edellä käsitellyt strategiat. Näistä ei kuitenkaan ole vielä vakuuttavaa näyttöä.

Jatkotutkimuksia yritetään löytää muita tapoja estää dementia.

Toimittajan huomautus

Heinäkuu 2018 - Tohtori Hayley Willacy on lukenut äskettäin julkaistut National Institute for Health and Care Excellence (NICE) -ohjeet dementiapotilaiden ja heidän hoitajiensa arvioinnista, hallinnasta ja tuesta (katso '' Lue lisää '' alla). Ohjeissa annetaan laaja-alaisia ​​suosituksia, mutta ne sisältävät:


Haun epäonnistuminen

Kyvyttömyys hakea muistia on yksi yleisimmistä unohtamisen syistä. Haun epäonnistuminen on muistin palauttamisen epäonnistuminen puuttuvien ärsykkeiden tai vihjeiden vuoksi, jotka olivat läsnä muistin koodaushetkellä. Tämä teoria on, että muisti unohtuu väliaikaisesti yksinkertaisesti siksi, että sitä ei voida noutaa, mutta asianmukaisen vihjeen avulla tiedot voidaan tuoda mieleen. Et ehkä esimerkiksi muista elokuvan näyttelijän nimeä, mutta hänen nimensä saattaa yhtäkkiä tulla mieleen, jos näet leikkeen elokuvasta tai jos joku kertoo sinulle nimen alkavan L -kirjaimella. Elokuva tai kirje toimisi merkkinä näyttelijän nimen muistamisesta.

Kun haku epäonnistuu, tiedot ovat edelleen muistissa, mutta eivät ole helposti saatavilla ilman erityisiä vihjeitä. Hyvä hakuvinkki on yhdenmukainen tietojen alkuperäisen koodauksen kanssa.


Muistivääristymä ja väärän muistin luominen

Muistivääristymiä koskeva tieteellinen työ on kiinnittänyt laajemman mielenterveyden alan, lakimiehen ja suuren yleisön huomion. Yksi syy on tämä: viimeisen vuosikymmenen aikana satoja ellei tuhansia potilaita on tullut psykoterapiasta syyttäen isiään ja äitiään, heidän setänsä ja isoisänsä, entisiä naapureitaan, entisiä opettajiaan ja terapeuttejaan ja lukemattomia muita vuosien ajan seksuaalisesta hyväksikäytöstä. ennen. Potilaat väittävät usein, että he ovat tukahduttaneet tai erottaneet "muistot", kunnes erilaiset terapeuttiset toimenpiteet ovat kaivanneet henkistä sisältöä ja ilmoittaneet läsnäolostaan. Kun nämä muistot on palautettu, potilaat ovat kohdanneet väitettyjä hyväksikäyttäjiä ja joskus nostaneet heidät oikeuteen pakottaen heidät maksamaan huomattavia summia vahingoista. Monissa tapauksissa syytetyt ihmiset ovat joutuneet vetäytymään rikosoikeusjärjestelmän läpi ja joskus järkytyksessään lähetettyjä vankilaan.

Yksi edustava tapaus sai usean sivun kattavuuden Time Magazine -lehdessä (Gorman, 1995). Tämä "tytär isää vastaan" -tapaus oli Laura B., joka väitti, että hänen isänsä Joel Hungerford ahdisti häntä 5–23 -vuotiaana, mukaan lukien raiskaten hänet vain muutama päivä ennen häitään. Hänen väitettiin tukahduttaneen kaikki väärinkäytön muistot, kunnes hän tuli terapiaan pari vuotta myöhemmin ja väkivaltaiset koettelemukset nousivat uudelleen esiin. Hän kertoi yksityiskohtaisia ​​muistojaan pienessä oikeussalissa New Hampshiressa vuonna 1995 rikosasiassa isäänsä vastaan. Yhdysvalloissa valtaosa tukahdutetun muistin tapauksista on saatettu siviilituomioistuimiin.

Vuonna 1989 Washingtonin osavaltiossa tuli voimaan lainsäädäntö, joka salli ihmisten haastaa vahingonkorvaukset lapsuuden seksuaalisen hyväksikäytön seurauksena aiheutuneista vahingoista milloin tahansa kolmen vuoden kuluessa siitä, kun he muistivat väärinkäytön (Washington, 1989). Lainsäätäjä vetosi uuteen "viivästyneen löytämisen opin" soveltamiseen, jossa sanotaan olennaisesti, että vanhentumisaika alkaa kulua vasta, kun kantaja on löytänyt tosiseikat, jotka ovat olennaisia ​​kanteen perusteelle. Väite tukahdutetuissa muistitapauksissa oli, että väärinkäytön muisti oli piilossa - joskus vuosikymmeniä - kunnes se lopulta löydettiin ja vasta sitten kantajalla on hallussaan tosiasiat, jotka ovat olennaisia ​​kanteen kannalta. Washingtonin osavaltio, joka antaa kantajille kolme vuotta siitä, kun uhri havaitsi tai kohtuudella olisi pitänyt havaita hyväksikäyttö ja sen syy -yhteys aikuisten psyykkisiin ongelmiin (ks. Wash. Rev. Code Ann $ 4.16.340, West Supp. 1994).

Washingtonin alkuperäisen perussäännön jälkeen vähintään 28 muuta osavaltiota on hyväksynyt samanlaisen lainsäädännön. Erinomainen keskustelu eri valtion lainsäätäjien kannoista ja niiden kriittisistä julistuksista tukahdutettujen muistojen todellisuudesta löytyy äskettäisestä lain tarkasteluartikkelista. Näistä 28 perussäännöstä vähintään 25: ssä säädetään kahdesta kymmeneen vuoteen, jotta se voi nostaa kanteen seksuaalisen hyväksikäytön havaitsemisen jälkeen. (Wisconsinissa se on kaksi, Nevadassa 10). (Esimerkiksi Connecticutissa on 17 vuotta Idahon täysi -ikäisyydestä ja 5 vuotta täysi -ikäisyydestä.) Tämän viimeaikaisen lainsäädäntötoiminnan seurauksena tuomaristot käsittelevät nyt tapauksia, joissa kantajat haastavat vanhempansa oikeuteen , sukulaisia, naapureita, opettajia ja muita lapsuuden seksuaalisen hyväksikäytön teoista, joiden väitettiin tapahtuneen 10, 20, 30 jopa 40 vuotta aikaisemmin, mutta jotka muistettiin vasta äskettäin.

Usein uusien muistojen kehittämisen jälkeen syyttäjät haastavat myös oikeuteen risteilyaluksen tai päivähoidon tai sairaalan tai koulun, jossa he väittävät väärinkäytön tapahtuneen. Näitä tapauksia on vaikea puolustaa. Tyypillisesti syytetyt yrittävät osoittaa terapeuttisen prosessin erittäin vihjailevan luonteen. Usein tuo "tukahdutettujen" muistojen kaivamisprosessi sisältää invasiivisia terapeuttisia tekniikoita, kuten iän regressiota, ohjattua visualisointia, transsikirjoitusta, unelmatyötä, kehon työtä, hypnoosia ja natriumamytalia (totuusseerumi). Eräs psykiatri on nimenomaisesti varoittanut, että pseudomemories voi johtua "ehdotuksesta, sosiaalisesta tartunnasta, hypnoosista, virheellisestä diagnoosista ja hypnoosin, unelmatyön tai regressiivisten hoitojen virheellisestä soveltamisesta". (Coons, 1994, s. 1377). Lukuisat tutkimukset ja kliiniset psykologit ovat ilmaisseet vakavan huolensa siitä, että nämä toimet edistävät vääriä uskomuksia ja muistoja, jotka vaikuttavat viattomiin ihmisiin (Frankel, 1993 Hochman, 1994 Lindsay & amp Read, 1994). "Palautetun muistin" terapiaa, jolla tämä traaginen loppu saadaan päätökseen, on kutsuttu "lobotomiaksi 90 -luvulle". (Ofshe, 1995, s. 21) - viittaus lääketieteen 1940 -luvulla käyttämään esileikkausleikkaukseen .

Tukahdutettujen muistikoteloiden tyypit

Tämä ei tarkoita sitä, että ihmiset eivät voi unohtaa kauheita asioita, joita heille on tapahtunut, aivan varmasti. Mutta käytännössä ei tueta ajatusta siitä, että hoitoon saapuvilla asiakkailla on rutiininomaisesti laaja historia väärinkäytöksistä, joista he eivät ole täysin tietoisia. Silti perusteeton usko tukahdutetun muistin ideologiaan on saanut jotkut lääkärit harjoittamaan käytäntöjä, jotka ovat riskialttiita tai jopa vaarallisia mahdollisuuksiensa vuoksi luoda vääriä uskomuksia ja muistoja. Useissa tapauksissa potilaita on kannustettu ryhtymään oikeudenkäynteihin näiden uusien muistojen perusteella (Poole, Lindsay, Memon & amp; Bull, 1995). Sadat siviilikantajat ovat nyt käyttäneet hyväkseen uutta lainsäädäntöä ja tuoneet kanteita, joissa he väittävät muistojensa nousseen uudelleen terapiassa.

Toisen oikeudenkäynnin aallon ovat nostaneet "kelaajat", jotka väittävät, että heidät on uskottu seksuaalisesti ahdisteltuiksi, mutta nyt ymmärtävät, että heidän muistonsa ovat vääriä. Vuodesta 1994 lähtien noin 300 henkilöä oli peruuttanut väitteensä seksuaalisesta hyväksikäytöstä, jotkut olivat haastaneet entiset terapeutit oikeuteen saadakseen aikaan kuusi lukua tai tuomarin tuomion (Lindsay & amp Read, 1995). Terapiaprosessi on aina koetuksella. Suurin kelauslauseen tuomio tapahtui vuonna 1995 psykiatri Diane Humenanskya vastaan ​​(deFiebe, 1995 Gustafson, 1995). Pyhän Paavalin psykiatria Humenanskya syytettiin siitä, että hän potilas oli altistunut yhä suvaitsevaisemmalle ja pakottavammalle ohjelmalle, joka muuttaa mielen huumeita, hypnoosia ja uhkauksia, joiden tarkoituksena oli saada hänet muistamaan väärinkäyttö. Potilas ja hänen perheensä saivat lopulta yli 2,6 miljoonan dollarin palkkion, mikä teki tästä tuomiosta tähän mennessä suurimman tukahdutetun muistin alalla seksuaalista hyväksikäyttöä koskevien syytösten peruuttamiseksi.

Psykologinen tiede ehdotettavuudesta

Virheellisiä tutkimuksia

Koehenkilöt täydensivät kirjaset lukemalla, mitä heidän sukulaisensa oli kertonut meille jokaisesta tapahtumasta, ja kirjoittaneet sitten muistiinsa jokaisesta tapahtumasta.

Jos he eivät muistaneet tapahtumaa, heitä kehotettiin kirjoittamaan: "En muista tätä." Kun kirjaset palautettiin, aiheille soitettiin ja heille sovittiin kaksi haastattelua. Näitä tapahtui noin 1-2 viikon välein. Kerroimme aiheista, joita olimme kiinnostuneita tutkimaan, kuinka paljon yksityiskohtia he voivat muistaa ja miten heidän muistonsa verrattuna sukulaistensa muistiin. Tapahtuman kappaleita ei luettu heille sanasta sanaan, vaan pikemminkin niistä löytyi noutovihjeitä. Kun aihe oli muistanut niin paljon kuin mahdollista, heitä pyydettiin arvioimaan muistin selkeys tapahtumalle asteikolla yhdestä kymmeneen, joista yksi ei ollut ollenkaan selvä ja kymmenen erittäin selkeä. Kaiken kaikkiaan 72 todellista tapahtumaa esitettiin aiheille, ja he muistivat jotain noin 49 (tai 68%) näistä. Tämä luku ei muuttunut alkuperäisestä raportista kahden seurantahaastattelun kautta. Väärän tapahtuman "muistaminen" oli alhaisempaa. Seitsemän 24 tutkittavasta "muisti" väärän tapahtuman - kokonaan tai osittain - alkuperäisessä kirjasessa, mutta jatkohaastatteluissa vain 6 koehenkilöä (25%) muisti tapahtuman. Todellisten ja väärien muistojen välillä oli joitain eroja. Esimerkiksi koehenkilöt käyttivät enemmän sanoja kuvaillessaan todellisia muistojaan riippumatta siitä, muistettiinko nämä muistot kokonaan vai vain osittain. Myös väärien muistojen selkeysarvot olivat yleensä alhaisemmat kuin samojen aiheiden tuottamat todelliset muistot. Mielenkiintoista on, että väärien muistojen selkeysarvot nousivat ensimmäisestä haastattelusta toiseen. Tuloksemme osoittavat, että ihmiset voidaan saada uskomaan, että heille tapahtui kokonaisia ​​tapahtumia nimenomaisten ehdotusten jälkeen. Emme väitä, kuinka monta prosenttia ihmisistä saatetaan johtaa harhaan tällä tavalla, ainoastaan, että nämä tapaukset ovat olemassaolon todiste väärän muistinmuodostuksen ilmiölle.

Kommentti kadotuksesta

Tämän menettelyn muunnelmaa on käytetty myös 3-6 -vuotiaiden lasten kanssa (Ceci, Huffman et ai, 1994). Heitä haastateltiin yksilöllisesti todellisista (vanhempien toimittamista) ja kuvitteellisista (kokeilijoiden keksimistä) tapahtumista, ja heidän oli sanottava, tapahtuiko jokainen tapahtuma heille vai ei. Yksi "väärä" tapahtuma koski kätesi jäämistä hiirenloukkuun ja joutumista sairaalaan sen poistamiseksi, toinen huolestunut siitä, että he olivat lähdössä kuumailmapallolentoon luokkatovereidensa kanssa. Lapsia haastateltiin monta kertaa. Mitä tulee vääriin muistiin, pienet lapset (3–4-vuotiaat) hyväksyivät heidät 44% ajasta ensimmäisen istunnon aikana ja 36% ajasta seitsemännen istunnon aikana. Väärä tapahtuma muistettiin hieman hitaammin (25% ensimmäisessä istunnossa, 32% seitsemännessä istunnossa) vanhemmille lapsille (5-6-vuotiaat). Toisessa tutkimuksessa, johon osallistui samanikäisiä lapsia, mutta joka sisälsi enemmän haastatteluja eri kuvitteellisista esineistä (esim. Putoamisesta kolmipyörästä ja tikkien saamisesta jalkaan), lasten hanahakemusten määrä lisääntyi jatkuvasti haastattelujen myötä (Ceci, Loftus et ai., 1994).

Yhdessä nämä tulokset osoittavat, että ihmiset muistavat väärin lapsuuden kokemuksia vastauksena harhaanjohtaviin tietoihin ja toistuviin haastatteluihin liittyviin sosiaalisiin vaatimuksiin. Väärän palauttamisen prosessi näyttää osittain riippuvan joidenkin asiaankuuluvien taustatietojen saatavuudesta. Hyman ja hänen kollegansa olettivat, että jonkinlainen kaavamainen rekonstruktio voi aiheuttaa vääriä muistoja. Ihmiset näyttävät tekevän vääriä yksityiskohtia kohdatessaan kaavamaista tietoa, joka liittyy läheisesti väärään tapahtumaan.

Seuraavaksi he ajattelevat uutta tietoa yhdessä skeeman kanssa ja mahdollisesti tallentavat uuden tiedon kaavan kanssa. Nyt kun he myöhemmin yrittävät muistaa väärän tapahtuman, he muistavat väärät tiedot ja taustalla olevan kaavan. Taustalla oleva kaava auttaa tukemaan väärää tapahtumaa - se lisää todellisia taustatietoja ja tarjoaa luurankoja tai yleisiä kohtauksia. Mielikuvituksen inflaatio Yksi prosessi, jolla voi olla merkitystä lapsuuden väärien muistojen luomisessa, voi sisältää mielikuvitusta. Nämä kokeelliset menetelmät voivat saada koehenkilöt kuvittelemaan tapahtumia, joita he eivät muista tapahtuneen. Selvittääksemme vaikutuksia, joita aiheiden tarkoituksellinen houkutteleminen synnyttää kuvailemaan epäsuotuisaa menneisyyttä, minä ja yhteistyökumppanini olemme osoittaneet, että yksi yksinkertainen teos kuvitella lapsuuden tapahtuma lisää henkilön subjektiivista luottamusta siihen, että tapahtuma tapahtui heille aiemmin - ilmiö nimeltä "Imagination Inflation" "(Garry, Manning, Loftus & amp; Sherman, 1995). Tässä tutkimuksessa tutkittavilta kysyttiin pitkää luetteloa mahdollisista lapsuuden tapahtumista (esim. Rikkoi ikkunan kädelläsi) ja he kertoivat meille todennäköisyyden, että nämä tapahtumat olivat tapahtuneet heille lapsena. Kaksi viikkoa myöhemmin tutkittavia kehotettiin kuvittelemaan, että jotkut näistä tapahtumista olivat todella tapahtuneet heille. Ja lopuksi he vastasivat toisen kerran siitä, kuinka todennäköistä on se pitkä luettelo mahdollisista lapsuuden tapahtumista. Harkitse yhtä kriittisistä kohteista. "Kuvittele, että se on koulun jälkeen ja sinä leikit talossa. Kuulet outoa ääntä ulkona, joten juokset ikkunan luo nähdäksesi, mikä aiheutti melun. Juoksessasi jalat tarttuvat johonkin ja kompastut ja kaadut. " Kuvitellessaan itseään tässä asennossa koehenkilöt vastaavat joihinkin kysymyksiin, kuten mihin törmäsitte? He kuvittelevat edelleen: "Kun putoat, ojennat kätesi kiinni itsestäsi ja kätesi menee ikkunan läpi. Kun ikkuna rikkoutuu, sinua leikataan ja verta tulee." Samalla kun he kuvittelevat olevansa tässä ahdingossa, he vastaavat muihin kysymyksiin, kuten Mitä aiot tehdä seuraavaksi. "Miltä sinusta tuntui? Rajoittimme analyysin kohteisiin, joiden aiheet nimenomaisesti sanoivat olevan epätodennäköisiä. minuutin vastakohtainen mielikuvitus johti myönteisiin muutoksiin merkittävässä osassa aiheita. Tämän mielikuvituksen jälkeen 24% aiheista lisäsi subjektiivista luottamustaan ​​siihen, että jotain tällaista todella tapahtui heille. Niille, jotka eivät olleet kuvitelleet tapahtumaa, vain 12% osoitti vastaavaa kasvua. Muut seitsemän tässä tutkimuksessa käytettyä kriittistä kohdetta osoittivat samoin lisääntynyttä subjektiivista luottamusta mielikuvituksen jälkeen. Nämä havainnot osoittavat, että jopa yksittäinen teko kuvitella tunnettu vastakohtainen tapahtuma voi lisätä subjektiivista todennäköisyyttä, että tapahtuma tapahtui Me ja muut olemme ilmaisseet huolenne siitä, että mielikuvitukset voivat olla yksi askelista kuninkaallista tietä kohti vääriä muistoja es. Nämä havainnot viittaavat siihen, että varovaisuus saattaa olla paikallaan ennen kuin terapeutit käyttävät tai suosittelevat mielikuvitusstrategioita nimenomaiseksi tarkoituksena saada aikaan väitetysti haudattuja väärinkäytön muistoja.

Unia ja vääriä muistoja

Todisteiden puutteesta huolimatta jotkut terapeutit kohtelevat potilaidensa unia ikään kuin näin, tulkiten unelmakuvia luotettavana kopiona menneisyydestä. Tällaiset toimet voivat aiheuttaa ongelmia potilailleen seuraavalla tavalla. Jos terapeutit keskustelevat aiheesta heräämisistunnon aikana, aiheeseen liittyvä materiaali voi tämän seurauksena joutua potilaan uniin yöllä. Kun unista keskustellaan seuraavalla herätysistunnolla ja (väärin) tulkitaan ikään kuin ne olisivat todiste traumaattisesta menneisyydestä, potilas voi tulla uskomaan väärin ja muistamaan väärin menneisyyden, jota ei koskaan tapahtunut, paitsi potilaan unessa. Lukuisat kommentaattorit ovat olleet huolissaan mahdollisista haitoista, joita voi aiheutua seksuaalisen unen tulkinnan seurauksena (esim. Lindsay & amp Read, 1995). Voiko unelmamateriaalia sekoittaa todellisuuteen? Guiliana Mazzoni ja minä raportoimme äskettäin kolmesta kokeesta, jotka osoittavat, että hienovaraisen ehdotuksen jälkeen koehenkilöt tunnistivat virheellisesti unelmistaan ​​esineitä ja luulivat, että nämä esineet oli esitetty heräämisen aikana (Mazzoni & amp Loftus, 1995). Näissä tutkimuksissa käytetty menettely käsitti kolme vaihetta.

Koehenkilöt tutkivat luetteloa kohteista päivänä l. Toisena päivänä he saivat väärän ehdotuksen siitä, että jotkut kohteet heidän aiemmin ilmoitetuista unistaan ​​oli esitetty luettelossa. Kolmantena päivänä he yrittivät muistaa vain mitä oli tapahtunut alkuperäisessä luettelossa. Koehenkilöt tunnistivat väärin unelmiesi esineet erittäin korkealla nopeudella - joskus niin usein kuin he tunnistivat tarkasti todellisia esineitä. He kertoivat, että he todella "muistivat" unelmaesineet sen sijaan, että vain "tietäisivät", että ne oli aiemmin esitetty. Nämä havainnot viittaavat siihen, että unet voidaan joskus sekoittaa todellisuuteen. Unelmamateriaali voi olla erityisen ongelmallista sellaisen terapeutin käsissä, joka keskustelee seksuaalisesta hyväksikäytöstä päivän aikana (aiheuttaa seksuaalista materiaalia potilaan unissa yöllä) ja käyttää sitten unimateriaalia "resurssina" rekonstruoidakseen oletettua menneisyyden seksuaalista hyväksikäyttöä. Vaara, että nämä kyseenalaiset toimet voivat johtaa potilaaseen väärään uskomukseen ja muistiin, että seksuaalinen hyväksikäyttö todella tapahtui, on enemmän kuin ohimenevä riski.

Väärä palaute

Tutkimuksen tarkoituksena oli simuloida tiettyjä ominaisuuksia, jotka sisältyvät joihinkin kyseenalaisiin terapeuttisiin asetuksiin.Koehenkilöille annetaan uskottava perustelu sille, miksi he todennäköisesti näkivät kännykän sängynsä päälle syntymäpäivänään ja miksi he todennäköisesti pystyvät noutamaan muistoja kännykästä. Spanosin ja hänen yhteistyökumppaninsa Burgessin ensimmäisessä tutkimuksessa monet koehenkilöt kertoivat muistavansa matkapuhelimen, olivatpa he sitten hypnotisoituja tai yksinkertaisesti ikääntyneet ilman hypnoosia.

Tämän menettelyn mukauttamisessa käytettiin kohteita, joita haastateltiin terapiaklinikkahuoneessa, jossa oli vähän valoa, lepotuolit ja kaksisuuntainen peili.

He täyttivät "Princetonin persoonallisuusluettelon", joka näennäisesti pisteytettiin tietokoneella, ja heille kerrottiin, että he osoittivat "High Perceptual Cognitive Monitor" -profiilin. Heille kerrottiin lisäksi, että tämä profiili viittaa siihen, että heillä oli todennäköisesti visuaalisia kokemuksia kriittisen ajanjakson aikana pian syntymän jälkeen, että he olivat todennäköisesti alttiina värilliselle kännykälle, joka oli ripustettu sängyn päälle ensimmäisten päivien aikana syntymän jälkeen, jonka tarkoituksena oli edistää koordinoitua silmien liikettä ja visuaalista tutkimista. Heille kerrottiin valheellisesti, että tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, ovatko he syntyneet jossakin sairaaloissa, joissa tällaiset matkapuhelimet ripustettiin. Tämän määrittämiseksi koehenkilöt menevät "ohjattuun mnemoniseen uudelleenjärjestelyyn" - tekniikkaan pikkulasten muistojen paljastamiseksi. Heidät taannettiin takaisin syntymäpäiväänsä ja heitä kehotettiin näkemään itsensä ikään kuin katsomaan mielenterveyden TV -ruutua ja kuvaamaan näkemänsä. Jos he ilmoittivat matkapuhelimesta, heitä kehotettiin keskittymään ja antamaan mahdollisimman paljon yksityiskohtia. Myöhemmin koehenkilöt edistyivät iän myötä ja he vastasivat kokemuksiaan koskeviin kysymyksiin, mukaan lukien arvio siitä, uskoivatko heidän muistonsa olevan varmasti todellisia, luultavasti todellisia, epävarmoja, luultavasti fantasiaa tai ehdottomasti fantasiaa. Noin puolet koehenkilöistä sai muistoja ei ensimmäisestä elämänpäivästä vaan päiväkodin ensimmäisestä päivästä. Tämä saavutettiin rinnakkaisen väärän palautteen avulla, joka viittasi siihen, että ne sopivat "korkean havaintoherkän monitorin" profiiliin, mikä johtuu todennäköisesti siitä, että he ovat alttiina luokkahuoneessa ripustetuille kierrelevyille ensimmäisenä päiväkodina, ja ne on suunniteltu stimuloimaan koordinoitua silmien liikettä ja visuaalista tutkimista . Myös heidät vähennettiin ikää varmistaakseen, kokivatko he spiraalilevyjä.

Oletimme, että oppilaat saattaisivat saada entistä helpommin muistamaan väärin kierrelevyt päiväkodista, koska heillä ei olisi metakognitiivisia uskomuksia lapsuuden muistinmenetyksestä, jotta he eivät muistaisi tämän ikäisiä tapahtumia. Alustava tutkimuksemme paljastaa, että yli 80% koehenkilöistä ilmoitti muistavansa jonkin verran kokemusta kohde -iässä. Mitä tulee ehdotettuun ärsykkeeseen, noin 60% väitti jonkin verran muistia matkapuhelimesta ja 25% väitti jonkin verran muistia spiraalilevystä. Näin ollen päiväkodin aiheet eivät todennäköisesti luoneet väärää muistia ehdotetulle ärsykkeelle. Monet "muistot" olivat melko yksityiskohtaisia.

Vastauksen maun antamiseksi tässä on yksi "liikkuvasta" aiheesta: "Katossa roikkuu pieniä paperisia tuttipulloja ja keltainen rusetti on sidottu jonkun, hmm, pinnasänkyyn, mutta en tiedä miksi ja pinnasänky Olen sisällä, on kuin, hmm, kirkas muovinen asia ja siinä on kuin punainen ____puolella. Ja itse asiassa muistan, että siellä on matkapuhelin. Jos makaan selälläni, se roikkuu vasemmassa kulmassa. pastellivärejä. Siinä ei ole mitään kirkasta. " Väärän palautteen paradigman muunnelmia käytetään nyt muissa laboratorioissa. Alustavat raportit ovat yhdenmukaisia ​​täällä raportoitujen kanssa, nimittäin, että on mahdollista saada ihmiset rakentamaan vääriä muistoja ja tekemään vääriä muistiraportteja, jopa raportoimaan mahdottomia muistoja, antamalla heille uskottava perustelut sille, miksi he saattavat odottaa saavansa nämä erityiset muistot .

Vaikutus terapiaan

On vaikea määrittää tarkkaa syytä Britannian mietinnön laajalle kritiikille. Yksi konkreettinen valitus koskee tiettyjen tärkeiden kohteiden laiminlyöntiä, jotka BPS -työryhmä havaitsi työnsä aikana, mutta jätettiin pois raportistaan. Esimerkiksi kun kysytyiltä terapeuteilta kysyttiin, voidaanko lapsuuden seksuaalista hyväksikäyttöä (CSA) koskevat raportit pitää täysin olennaisina, 38% sanoi "yleensä" ja 6% sanoi "aina". Tämä tulos raportoitiin yhdessä työryhmän johtopäätöksen kanssa, jonka mukaan nämä toipumiset täydellisestä muistinmenetyksestä ovat epäilemättä tarkkoja, koska ne edustavat korkeaa luottamustasoa pätevien psykologien keskuudessa, jotka osoittivat myös korkean hyväksynnän väärien muistojen mahdollisuudesta. Näille samoille lääkäreille oli kuitenkin esitetty lisäkysymys siitä, voidaanko asiakkaiden raportteja satanistisesta rituaalisesta väärinkäytöstä pitää olennaisesti paikkansapitävinä 38% sanoi "yleensä" ja 5% sanoi "aina" - lähes identtiset prosenttiosuudet. Tätä havaintoa ei sisällytetty raporttiin, eikä itse kyselykysymyksen olemassaoloa mainittu (Freyd, 1995), vaikka sen olemassaolosta kerrottaisiin myöhemmin julkaisussa (Andrews, Morton, Bekerian, Brewin, Davies & amp; Mollon) , 1995). Tutkimuksessa havaittiin myös, että 10% väitti käyttäneensä hypnoottista regressiota traumaattisten muistojen paljastamiseen ja 23% väitti kokemustaan ​​asiakkaista, jotka ilmoittivat CSA: sta, joka toipui täydellisestä muistinmenetyksestä vastaajan hoidon aikana. Silti BPS -työryhmä päätti, että Yhdistyneessä kuningaskunnassa ei ole luotettavaa näyttöä laajalle levinneestä ongelmasta. Freudin tutkijalla ja Berkeleyn professorilla Frederick Crewsillä (1994, 1996) olisi paljon sanottavaa mielenterveysjärjestöistä, jotka eivät pysty ottamaan vahvaa kantaa "palautuneen muistiterapian" tekniikoihin. Crews (1996, s. 234-235) on ollut voimakas valituksissaan siitä, että nämä hoitotekniikat tuntevat enemmän "ideologista intoa kuin tieteellistä löytöä", että niiden "terapeuttinen tehokkuus on edelleen perusteeton", ja että niiden käyttö on tuonut "laajaa tragediaa monille asiakkailleen, heidän perheilleen ja muille väärin syytetyille osapuolille, "että he ovat pilaneet" uhrien uskottavuuden ", jotka ovat aina muistaneet raa'an kohtelun. Nämä terapeuttiset menetelmät ovat väärinkäytöksiä, Crews sanoo suoraan, ja niiden suvaitsevaisuutta epäselvillä ammattijärjestöillä on syytä pitää skandaalina. Miehistö olisi paljon tyytyväisempi The Australian Psychological Societyin (1994) tuottamaan asiakirjaan, jossa tunnustettiin, että muistoja voidaan "muuttaa, poistaa ja luoda". Lisäksi raportissa todettiin, että "muistot", jotka raportoidaan joko spontaanisti tai erityisten hoitomenetelmien käytön jälkeen, voivat olla tarkkoja, epätarkkoja, valmistettu tai sekoitettu näistä ", ja korostettiin, että riippumattoman vahvistuksen puuttuessa nämä ei voitu erottaa. Jopa syvästi jakautunut American Psychological Association (1994) -komitea tunnusti pseudomemories -ongelman väliraportissaan. Vuotta myöhemmin American Psychological Association (1995) julkaisi asiakirjan "Kysymyksiä ja vastauksia muistoja lapsuuden hyväksikäytöstä". Tässä järjestö myönsi, että "on mahdollista rakentaa vakuuttavia pseudomemories -tapahtumia tapahtumille, joita ei koskaan tapahtunut". (p 1).

American Medical Association (1994) on sanonut melko selkeästi, että lapsuuden seksuaalisen hyväksikäytön palautettujen muistojen nykyinen käyttö on täynnä mahdollisia virheellisiä sovellutuksia, osittain siksi, että "ei vielä tiedetä, miten erottaa todelliset muistot kuviteltuista tapahtumista nämä tapaukset. " American Psychiatric Association (1993) on myöntänyt, että luotettava henkilö voi vaikuttaa merkittävästi muistiin, joka ehdottaa väärinkäyttöä selitykseksi oireille/ongelmille, ja että toistuvat kuulustelut voivat saada ihmiset raportoimaan muistoja tapahtumista, joita ei koskaan tapahtunut. Kun sekä järjestäytynyt lääketiede yleensä että erityisesti psykiatria ovat kamppailleet tällä tavalla väärien muistojen kanssa, näyttää siltä, ​​että lääkäreiden on aika tunnustaa todellisuutensa, ja on ehdottoman välttämätöntä, että tämä tehdään ennen kuin useammat perheet hajoavat kuviteltujen muistojen toimesta, ja ennen kuin todelliset väkivallan uhrit kokevat kokemuksensa vähäpätöisiksi ja kärsimyksensä lisääntyvät. Loppuhuomautukset Monissa tukahdutetuissa muistitapauksissa vihjailevat voimat toimivat selvästi ja voivat olla vastuussa väärien muistien luomisesta (Poole et al., 1995).

Yksi perustavanlaatuisista epäjohdonmukaisuuksista näitä kyseenalaisia ​​käytäntöjä harjoittavien terapeutien keskuudessa on se, että he saarnaavat potilaiden voimaannuttamista ja samalla heikentävät niitä potilaita, joille he saarnaavat. On erittäin valitettavaa, että sota tukahdutetuista muistoista on tullut niin ankara. Meidän pitäisi voida myöntää, että ihmisten on mahdollista unohtaa traumaattiset kokemukset ja muistaa ne myöhemmin ilman, että meidän on hyväksyttävä, että jokainen näin palautettu muisti on tarkka. Meidän pitäisi pystyä jäämään takaa lapsuuden hyväksikäytön todellisten tekijöiden takaa-ajamisesta samalla, kun meillä on edelleen terve skeptisyys väitetysti tukahdutetuista muistoista, jotka ilmaantuvat vasta vihjailevan toiminnan jälkeen. Skeptisyys on tärkeää, eräs lääkäri on osuvasti todennut, koska heillä on luontainen epäluotettavuus ja traagiset seuraukset, kun ne ovat vääriä (Gordon, 1995). Vaikka skeptisyys voi olla tärkeää, meidän on silti muistutettava itseämme siitä, että tuomioistuimet ovat kauhistuttavia paikkoja sekä vastaajille että kantajille. Kun asiantuntija suhtautuu epäilevästi muistojen palauttamiseen käytettyihin tekniikoihin tai epäilyttävissä olosuhteissa tapahtuvien muistojen todenperäisyyteen tai tiettyjen muistojen fantastiseen luonteeseen, tämä ei tarkoita, että asiantuntija uskoo, että näiden muistojen haltija on ole kokenut varsinaista kipua. Joskus epäillyt lausunnot vaikuttavat tylyiltä ja kylmiltä, ​​etenkin verrattuna kyseessä olevaan inhimilliseen tragediaan. Joskus näitä lausuntoja voi olla vaikea kuulla, mutta ne on tehtävä, jotta vältetään lisää kipua. Lääkärit voivat auttaa minimoimaan inhimillisiä tragedioita yrittämällä pitää nämä tapaukset poissa oikeussalista. Lukuisat lääkärit ja tutkijat ovat antaneet hyödyllisiä neuvoja ja käytännön esimerkkejä siitä, miten chinical -käytäntö voisi edetä vähemmän riskialttiilla tavoilla (esim. Nagy, 1994 Rhoades, 1995). Neuvo on usein yksinkertainen ja suoraviivainen. "On tärkeää, että terapeutti on tarkkaavainen ehdotuksen vaaroista." "Terapeutin tulee olla varuillaan monista mahdollisuuksista, esimerkiksi siitä, että palautettu muisti voi olla kirjaimellisesti totta, vertauskuvallisesti totta tai se voi olla peräisin fantasia- tai unelmamateriaalista" (British Psychological Society, 1994, s. 12) "Ole tietoinen mahdollisista saastumisvaikutukset muistiin "," Älä kerro asiakkaillesi, että "tiedät", että heidän muistonsa ovat totta "," Älä kerro asiakkaallesi, että heillä on väärinkäytöksen uhrin piirteitä "," Älä suosittele kirjoja, tukiryhmiä asiakkaillesi, joita et tunne. " "Älä kerro asiakkaillesi" katkaista "ilmoitetut väärinkäyttäjät/perheet." (Rhoades, 1995). Yksinkertaisten neuvojen noudattaminen minimoi vahingon mahdollisuudet - vahingot sekä todellisille väärinkäytösten uhreille että väärin syytetyille.

Viitteet

American Psychology Association (1994) APA: n väliraportti APA: n työryhmästä, joka tutkii lapsuuden väärinkäytön muistoja, APA (uusintapainos Shepard's Expert and Scientific Evidence Quarterly, 1994, osa 2, s. 465-467).

American Psychological Association (1995) Questions and Answers about Memories of Childhood Abuse, s. 1-4 (Asiakirja saatavana APA: lta, Office of Public Communications, 750 First St., NE, Washington DC 20002-4242.

American Medical Association, (1994, 16. kesäkuuta) Tieteellisten asioiden neuvosto. CSA-raportti 5-A- 94. Muistoja lapsuuden hyväksikäytöstä. (uusintapainos julkaisussa Shepard's Expert and Scientific Evidence Quarterly, 1994, osa 2, s. 459-463).

American Psychiatric Association (1993, 12. joulukuuta) Hallituksen lausunto seksuaalisen hyväksikäytön muistoista.

Andrews, B, Morton, J., Bekerian, D.A., Brewin, C.R., Davies, G.M., & amp; Mollon, P. (1995) Muistien palauttaminen kliinisessä käytännössä. Psykologi, 8, 209-214.

Alpert, J. L. (1994) Analyyttinen rekonstruktio insesti -eloonjääneen hoidossa. Psychoanalytic Review, 8l, 217-235.

Brenneis, C. B. (1994) Unen sisällön suhteesta traumaan. Psykoanalyyttinen psykologia, 11, 429-447.

Ceci, S.J., Huffman, M.L.C., Smith, E. ja Loftus, E.F. (1994) Ajattelevat toistuvasti ei-tapahtumaa: Lähdevirheitä esikoululaisten keskuudessa. Tietoisuus ja kognitio, 3, s. 388-407.

Ceci, S.J., Loftus, E.F., Leichtman, M.D., & amp Bruck, M. International Journal of Clinical and Experimental Hypnosis, osa XLII, s. 304-320.

Coons, Philip M. (1994) Raportteja saatanallisesta rituaalisesta väärinkäytöstä: muita vaikutuksia pseudomemoriesiin. Perceptuaaliset ja motoriset taidot, 78, 1376-1378.

Crews, F. (1994, 17. marraskuuta) Tukahduttamien kosto, osa I. New York Review of Books, s. 54-60. (1994, 1. joulukuuta), osa II, s. 49-58.

Crews, F. (1996) Eteenpäin vuoteen 1896? Kommentti Harrisista ja Daviesista. Psykoanalyyttiset vuoropuhelut, 6, 231-250.

Delaney, G. (1994) Seksuaaliset unet. NY: Fawcett Columbine.

deFiebe, Conrad (1995, 19. kesäkuuta) Psykiatria syytetään muistojen istuttamisesta. Minneapolis Star Tribune, s. A1.

Toimituksellinen (1995) Brittiläinen psykologinen yhteiskunta on tutkittava päätään. The Therapist, 2, s 5 (julkaisija The European Therapy Studies Institute, 7 Chapel Road, Worthing, West Sussex BNl lEG)

Frankel, F.H (1993) Lapsuuden tapahtumien aikuisten rekonstruktio monen persoonallisuuden kirjallisuudessa. American Journal of Psychiatry, 150, 954-958

Frederickson, R. (1992) Tukahdutetut muistot. NY: Simon & amp; Schuster.

Freyd, P. (1995, heinä/elokuu) FMS Foundationin uutiskirje, s. 1.

Garry, M., Manning, C., Loftus, E.F., & amp; Sherman, S.J. (1996) Mielikuvituksen inflaatio. Psychonomic Bulletin and Review, lehdistössä.

Gibson, H.B. (1995) Kirje. Psykologi, 8, s. 153 -154.

Gordon, Barry (1995, 13. heinäkuuta) Katsaus tukahdutetun muistin myyttiin. New England Journal of Medicine, s. 133-134.

Gorman, Christine. (1995, 17. huhtikuuta) Memory on Trial. Aikakauslehti. s. 54-55.

Gustafson, Paul (1995, 1. elokuuta) Tuomaristo palkitsee potilaan 2,6 miljoonalla dollarilla. Minneapolis Star Tribune, s lB.

Hochman, John (1994) Toipunut muistiterapiasta ja väärän muistin oireyhtymästä. Skeptikko, 2, 58-61.

Hyman, I. E. & amp; Billings, F. J. (1996) Yksilölliset erot ja väärien lapsuusmuistojen luominen. Julkaisematon käsikirjoitus, Länsi -Washingtonin yliopisto.

Hyman I.E., Aviomies T.H., Billings F.J. (1995) Vääriä muistoja lapsuuden kokemuksista. Sovellettu kognitiivinen psykologia, 9, 181-197.

Kihlstrom, J. F. (1995) "Palautetut muistot - British Psychological Society" harhaanjohtava. "Therapist, 2, 45-46.

Kosmond Murray, Julie M. (1995) Tukahduttaminen, muisti ja ehdotus: Pyyntö rajoittaa tukahdutetun muistitodistuksen hyväksyttävyyttä seksuaalista hyväksikäyttöä koskevissa tutkimuksissa. U, Colorado Law Review, 66, s. 477-522.

Lindsay, D. S. (1995) "Todistamattomat väitteet", British Psychological Society. Terapeutti, 2, 45.

Lindsay, D. Stephen & amp Read, J. Don (1995) "Muistityö" ja palautuneet muistot lapsuuden seksuaalisesta hyväksikäytöstä. Psykologia, yleinen politiikka ja laki, l, 846-907.

Loftus, E.F. (1993) Tukahdutettujen muistojen todellisuus. Amerikkalainen psykologi, 48, 518-537.

Loftus, E.F. & amp Ketcham, K. (1994) The Myth of Repressed Memory. NY: St.Martin's Press.

Loftus, E.F. & amp; Pickrell, J. (1995) Väärien muistojen muodostuminen. Psykiatriset vuosikirjat, 720-724.

Mazzoni, G. A. L. & amp; Loftus, E.F. (1995) Kun unet muuttuivat todellisuudeksi. Paperi esiteltiin Sarmac -kokouksessa, Vancouver, Brittiläinen Kolumbia, Kanada, heinäkuu.

Memon, A. (1995) Kirje. Psykologi, 8, s. 154.

Ofshe, Richard (1994, heinä/elokuu) Palautettu muistiterapia - lobotomia 90 -luvulle. Kalifornian oikeudenkäynti Asianajajat Assn. Foorumi, s. 21-23.

Nagy, Thomas F. (1994, heinä/elokuu) Tukahdutetut muistot. Ohjeet ja ohjeet. Kansallinen psykologi, s. 8-9.

Poole, D.A., Lindsay, D.S., Memon, A. & amp; Bull, R. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 63, 426-437.

Rhoades, Geroge F. (1995) Terapeuttiset varotoimet väärien muistiväitteiden estämiseksi. Paperi esiteltiin kansainvälisen dissosiaation tutkimuksen seuran vuosikokouksessa, Buena Vista -järvi, Fl.

Washington (1989) Rev. Code Ann. Sec. 4.16.340 (1989 Supp).

Weiskrantz, L. (1995) Kommentteja brittiläisen psykologisen seuran työryhmän raportista "Palautetuista muistista". The Therapist, 2, 5-8.

Wolf, E. K. & amp; Alpert, J. L. (1991) Psykoanalyysi ja lasten seksuaalinen hyväksikäyttö: Katsaus Freudin jälkeiseen kirjallisuuteen. Psykoanalyyttinen psykologia, 8, 305-327.

Tämä käsikirjoitus perustuu kutsuttuun esitykseen Amerikan psykiatrian ja lain akatemian vuosikokouksessa, 1995. Kiitän Park Dietzia kutsusta olla yksi tärkeimmistä lounaan puhujista ja antanut minulle mahdollisuuden lukuisiin tuottaviin keskusteluihin lahjakkaiden kanssa oikeuslääkärit. Osoita kirjeenvaihto osoitteeseen EL, Psychology Dept (Box 351525), U. of Washington, Seattle, Wa 98195-1525. sähköposti: [email protected]

1. deFiebe, Conrad (1995, 19. kesäkuuta) Psykiatria syytetään muistojen istuttamisesta. Minneapolis Star Tribune, s. A1. Gustafson, Paul (1995, 1. elokuuta)


Konkreettiset tai abstraktit muistinharjoitukset: mikä on paras?

Konkreetti ja abstrakti ovat kahdenlaisia ​​ajattelutapoja. Konkreettinen ajattelu sisältää käsitteitä, jotka on johdettu aistien kautta otetusta tiedosta. Se on kirjaimellisesti ja keskittynyt fyysiseen maailmaan faktoina, esineinä ja määritelminä. Päinvastoin, abstrakti ajattelu on ajatuksia, jotka eivät ole konkreettisesti yhteydessä fyysiseen maailmaan. Se on monimutkaisempi ajattelutapa, jonka avulla voimme ymmärtää ja muodostaa yhteyksiä konkreettisen ajattelun kautta käsitellyistä tiedoista. Esimerkkejä abstraktista ajattelusta ovat käsitteet, kuten vapaus, rakkaus ja vertauskuvallinen kieli.

Molempien ajattelumuotojen yhdistelmä on hyödyllinen muistiharjoituksissa. Konkreettiset harjoitukset ovat kuitenkin hyödyllisiä, koska niillä on tiettyjä tavoitteita. Abstrakti ajattelu ei voi tapahtua ilman konkreettisia fyysisiä kokemuksia.


Edistää tunnistamista käyttöliittymissä

Miten edistät tunnustamista? Tekemällä tiedot ja käyttöliittymätoiminnot näkyviksi ja helposti saataville.

Sovelluksessa tai verkkosivustossa on yleensä kaksi osaa:

  • Chrome tai käyttöliittymä: kaikki painikkeet, navigointi ja muut elementit, jotka auttavat käyttäjää saavuttamaan tavoitteensa
  • Sisältö: tiedot, joita käyttäjä tarvitsee tavoitteensa saavuttamiseksi

Voit tehdä sisällöstä ja käyttöliittymästä helposti muistettavan. Molemmat voivat hyötyä suunnittelusta tunnistettavaksi pikemminkin kuin muistettavaksi. Tarkastelemme muutamia onnistuneita ja vähemmän onnistuneita esimerkkejä tietojen haun tukemisesta tunnistamisen kautta.

Historia ja aiemmin vierailtu sisältö

Pääsyn tarjoaminen äskettäin vierailluille sivuille ja lähiaikoina tehdyille hauille voi auttaa käyttäjiä jatkamaan tehtäviä, jotka he ovat jättäneet keskeneräisiksi ja joita voi olla vaikea muistaa. Hakukoneet, kuten Google ja Bing, auttavat usein käyttäjiä seuraamaan hakujaan tarjoamalla aiempia historioita.

Bingissä on linkki käyttäjän hakuhistoriaan. Linkin avulla käyttäjät muistavat aiemmat haut.

Amazon (ja monet muut verkkokauppasivustot) näyttää käyttäjille luettelot kohteista, joissa he vierailivat äskettäin. Nämä luettelot auttavat käyttäjiä muistamaan viimeistellä ostoksen, jonka he ovat saattaneet aloittaa muutama päivä sitten. Ne edistävät tunnistamista, koska käyttäjien ei tarvitse muistaa mielenkiintoisia tietoja, joita he ovat mahdollisesti nähneet aiemmin, tai muistaa, mitä kyseistä tuotetta olisi voitu kutsua.

Kun käyttäjä palaa Amazon.comiin, henkilökohtainen kotisivu sisältää luettelon äskettäin katsotuista kohteista.

Muut työkalut, joiden avulla käyttäjät voivat tallentaa tietoja sovellukseen tai verkkosivustoon (suosikit, toivelistat, ostoslistat jne.), Auttavat tekemään sisällöstä helposti saatavilla tunnistamisen avulla.

Näkyvä, intuitiivinen Chrome

Komentoriviliittymät ovat esimerkki rajapinnoista, jotka perustuvat muistiin. Jos haluat nimetä uudelleen tiedoston nimeltä minun tiedostoni UNIX -järjestelmässä sinun on kirjoitettava komento mv minun tiedostoni tiedostosi. Sinun ei pitäisi muistaa pelkästään sitä mv on siirtokomento, mutta myös argumenttien oikea järjestys.

Kun suoria manipulointeja ja WYSIWYG: tä tuli esiin, ajatuksena oli korvata jotkut näistä komennoista intuitiivisilla toiminnoilla, joten ihmisten ei tarvitsisi muistaa mitään muistista. Toinen vaihtoehto komentokielelle perustui painikkeisiin ja valikoihin: käytettävissä olevat komennot näkyvät käyttöliittymässä ja käyttäjät voivat valita ne. Eleiden rajapinnat siirtävät meidät takaisin muistamisen aikakauteen, koska ne vaativat käyttäjiä muistamaan eleet, joita he voivat tehdä tietyssä kontekstissa. Vinkit, asteittainen paljastaminen ja hyvät eleet ovat kaikki vihjeitä, joiden tarkoituksena on auttaa käyttäjiä tämän ylimääräisen muistitaakan kanssa tarjoamalla ylimääräisiä vihjeitä eleen muistamisen helpottamiseksi. (Voit oppia lisää vuorovaikutustyyleistä, mukaan lukien suora käsittely, luokassamme käyttöliittymän periaatteista, jotka jokaisen suunnittelijan on tiedettävä.)

Monet mobiilisovellukset alkavat opetusohjelmilla, jotka selittävät käyttäjille, kuinka heidän pitäisi käyttää sovelluksia. Ihmisten on tarkoitus muistaa nämä tiedot ja muistaa ne tarvittaessa. Näin ei tapahdu: opetusohjelmissa on paljon tietoa, mutta niitä ei harjoitella paljon, ja käyttäjillä on vähän aikaa luoda yhteyksiä opetusohjelman tietojen ja varsinaisen käyttöliittymän välille. Yleisten opetusohjelmien näyttämisen sijaan käytä vinkkejä, jotka on räätälöity käyttäjän käymälle sivulle. Niiden avulla käyttäjä voi tunnistaa, mitä toimintoja he haluavat tehdä ja miten.

Postilaatikko on sähköpostisovellus iPadille. Näytön yläreunassa olevat kuvakkeet eivät edistä tunnistamista: käyttäjien on vaikea tunnistaa, mitä nämä painikkeet saattavat tarkoittaa (lukuun ottamatta X: tä). Jos tunniste on joidenkin näiden kuvakkeiden vieressä, se auttaisi ainakin muutaman ensimmäisen kerran, kun käyttäjä käyttää sovellusta. Sovellus luottaa myös voimakkaasti eleisiin, joita eleet opetetaan ensimmäisen opetusohjelman aikana, mutta käyttäjän on muistettava ne myöhemmin. Vihje, joka herättää eleen kontekstissa, parantaisi myös sovelluksen käytettävyyttä. (Kyllä, sovelluksen avulla käyttäjät voivat harjoitella näitä eleitä opetusohjelman aikana, mutta useimmat ihmiset tarvitsevat useamman kuin yhden toiston oppiakseen.)


Väärät muistot ja väärät tunnustukset: kuviteltujen rikosten psykologia

Helmikuussa 2016 Julia Shaw soitti asianajajalta rikosasiasta. Siihen osallistui kaksi sisarta, jotka vuonna 2015 olivat kuvailleet poliisille eläviä kuvauksia lähisukulaisensa seksuaalisesta hyväksikäytöstä. He väittivät, että väärinkäyttö oli tapahtunut vuosina 1975–1976. Vastaajaa edustanut asianajaja halusi Shaw'n lausunnon asiantuntijatodistajana.

Shaw, rikollinen psykologi Lontoon South Bankin yliopistosta, hämmästyi siitä, kuinka epätavallinen skenaario oli. "Yleensä seksuaalisen hyväksikäytön tapauksissa isä on syytetty", hän sanoo. Tässä tapauksessa se oli tyttö.

Selatessaan haastattelukirjoituksia Shaw huomasi vanhemman sisaren kielen. & quot; Hän sanoi jatkuvasti: 'Lapsuuteni oli karkea ja hautasin niin paljon. Luulen, että se oli selviytymismekanismini, minun täytyi juuri estää se. ' Nämä ovat asioita, jotka viittaavat olettamukseen sortosta. Tämä on ajatus, että jos jotain pahaa tapahtuu, voit piilottaa sen aivokulmaan, hän sanoo.

Vanhempi sisar kertoi myös poliisille, että hänen muistonsa paljastui yhtäkkiä hänen sukulaisensa Facebookiin lähettämästä valokuvasta, joka herätti muistoja muutamista tapauksista, joissa heidät pakotettiin toistuvasti suorittamaan seksuaalista toimintaa perheen kodin yläkerran huoneessa. Nuorempi sisar kertoi poliisille, ettei hän voinut muistaa suurinta osaa tapahtuneista, mutta oli samaa mieltä sisarensa version kanssa tapahtumista. Shawille tämä osoitti sosiaalista tartuntaa: kun todistukset ovat pilaantuneita tai jopa muodostettuja, toiset ' kertovat tapahtuneesta. & quot; Transkriptio antoi myös vaikutelman, että [ensimmäinen] valituksen tekijä oli toisinaan myös mukava arvata muistin yksityiskohtia, sanoen esimerkiksi, että ɾn voi muistaa, minulla oli vain tämä todella outo tunne, että hän sai meidät tekemään asioita toisilleen, ' & quot; Shaw kertoo.

Kun otetaan huomioon tukahdutetun muistin väitteet, väitetyn rikoksen ja syytöksen välinen 40 vuotta ja kahden sisaren välinen muistinjako, Shaw voisi tehdä vain yhden johtopäätöksen: vaikka kaksi sisarta olivat luultavasti vakuuttuneita väitteet, heidän tilinsä eivät olleet luotettavia. "En yritä selvittää, onko henkilö syyllinen vai viaton", Shaw sanoo. & quot; Kyse on siitä, onko muisti luotettava vai ei. & quot

Asia lopulta hylättiin, koska vastaaja toimitti oikeudessa uusia todisteita. Nyt syytetty yrittää jättää koettelemuksen taakseen. & quot; Pidän siitä, että olen sanottava, ' itse asiassa tämä on huono todiste, ' jos on, Shaw sanoo. & quot; Se on jotain, mitä et voi tehdä, jos et tunne tieteitä. & quot;

Tutkijana Shaw tutkii kuinka väärät muistot syntyvät aivoissa ja soveltaa niitä rikosoikeusjärjestelmään. Toisin kuin monet uskovat, ihmisten muistit ovat taipuisia, avoimia ehdotuksille ja usein tahattomasti vääriä. "Vääriä muistoja on kaikkialla", hän sanoo. & quot; Jokapäiväisissä tilanteissa emme todellakaan huomaa tai välitä siitä, että ne tapahtuvat. Kutsumme niitä virheiksi tai sanomme muistavamme asiat väärin. & Quot; Rikosoikeusjärjestelmässä niillä voi kuitenkin olla vakavia seurauksia.

& quot; Vääriä muistoja on kaikkialla. Jokapäiväisissä tilanteissa emme todellakaan huomaa tai välitä siitä, että ne tapahtuvat. Kutsumme niitä virheiksi tai muistamme asiat väärin. "Julia Shaw, rikospsykologi

Kun Shaw työskentelee koteloissa, hän etsii järjestelmällisesti punaisia ​​lippuja. Vihjeet, kuten ikä, ovat tärkeitä. Esimerkiksi ennen kuin täytämme kolme vuotta, aivomme eivät voi muodostaa muistoja, jotka kestävät aikuisuuteen, mikä tarkoittaa, että väitetyt muistot tuolta ajalta ovat epäilyttäviä.

Hän myös tutkii, kenen kanssa syyttäjä oli, kun he muistelivat muistia, mitä kysymyksiä heiltä kysyttiin ja olisiko joku muissa olosuhteissa, kuten terapiassa, voinut istuttaa muistin siemenen, joka juurtui heidän mieleensä.

Lopuksi Shaw etsii väitteitä siitä, että muisti nousi esiin äkillisesti, tyhjästä, mikä voi osoittaa tukahdutettuja muistoja. Se on diskreditoitu freudilainen käsite, joka tukee oletusta, että oletettavasti unohdettujen muistojen ruoppaaminen voi selittää ihmisen psykologisen ja emotionaalisen myllerryksen, mutta tieteellisesti se ei ole perusteltu.

Muistivirheiden asemien seurausten ymmärtäminen Shaw. Hän uskoo, että rajallinen tietoisuus muistin tutkimuksesta terapiassa, poliisitoiminnassa ja laissa edistää osaltaan systeemisiä epäonnistumisia, ja hän kouluttaa Saksan poliisia kuulustelumenetelmien parantamiseen. Hän haluaa poistaa muistia koskevat väärinkäsitykset. & quot; Olemme tehneet asioita, joita poliisi- tai lakiasiat eivät ymmärrä, hän sanoo. & quot; Akateemisessa lehdessä lukee sitä kymmenen ihmistä. Me teemme tämän vaikuttaaksemme. & Quot

Väitteet seksuaalisesta hyväksikäytöstä ja saatanallisista rituaaleista osuivat McMartinin esikouluun Manhattan Beachillä, Kaliforniassa, mukana Peggy McMartin Buckey. Äidin syytökset siitä, että hänen lapsensa oli sodomatisoitu lumipalloksi tutkimukseen, ja satoja oppilaita väitti. Vuonna 1990 nämä vakaumukset kumottiin, koska katsottiin, että terapeutit olivat tahattomasti istuttaneet vääriä muistoja esikoululaisiin ja#x27 -mieliin.

Minän 1989, Eileen Franklin-Lipsker, asuva nainen Canoga Park, Los Angeles, katseli nuorta tytärtään Jessicaa, kun hänen mieleen juoksi sarja hämmentäviä muistoja. Heissä hän näki isänsä George Franklinin raiskaavan kahdeksanvuotiaan ystävänsä Susan Nasonin pakettiautonsa takana ja murskaavan sitten hänen kallonsa kivellä. Nason oli ollut kadoksissa vuodesta 1969: hänen ruumiinsa löydettiin kolme kuukautta myöhemmin metsästä Foster Cityn ulkopuolella Kaliforniassa, missä hän ɽ asui. Mutta murhaajaa ei koskaan löydetty. Näiden muistojen järkyttynyt Franklin-Lipsker soitti poliisin. Hän kertoi etsiville 25. marraskuuta 1989, että 20 vuotta aikaisemmin hänen isänsä kaatoi Nasonin ruumiin patjan alle metsässä ja uhkasi tappaa hänet, jos hän kertoi kenellekään. Hän väitti tukahduttaneensa järkyttävän muistin kahden vuosikymmenen ajan. Hänen muistelustaan ​​tuli George Franklinia vastaan ​​nostetun syytteen perusta, joka johti hänen oikeudenkäyntiinsä.

Vuoden 1990 lopulla, kun oikeudenkäynti oli käynnissä, Elizabeth Loftus, kognitiivinen psykologi Kalifornian yliopistosta, Irvine, sai puhelun Franklinin asianajajalta Doug Horngradilta. Hän halusi hänet puolustuksen asiantuntijatodistajaksi. Loftus oli tutkinut muistia yli 20 vuotta ja todistanut useissa aiemmissa rikosasioissa. "Minua hämmästytti se, että [Franklin-Lipsker] muutti jatkuvasti todistustaan", Loftus muistelee. & quot; Hänellä oli ehkä viisi tai kuusi erilaista versiota siitä, miten hänen muistinsa palasi. & quot;

Oikeudessa 20. marraskuuta 1990 Loftus selitti tuomaristolle kaksi tuntia, että muistot ovat ehdotettavissa ja että Franklin-Lipsker ' ei ehkä ole niin luotettava kuin miltä se näytti. Siitä huolimatta Franklin tuomittiin Nasonin murhasta myöhemmin tässä kuussa. "Olin järkyttynyt tuomiosta", Loftus sanoo.

Viisi vuotta myöhemmin tuomioistuimet sopivat Loftuksen kanssa. Franklin-Lipskerin sisar Janice todisti, että hänen sisarensa oli palauttanut muistot hypnoosihoidon aikana, joita hän oli hoitanut lievittääkseen masennusta, josta hän oli kärsinyt teini-iästä lähtien. Näiden istuntojen aikana Franklin-Lipsker oppi, että hänen oireensa voivat viitata traumaattiseen stressihäiriöön, ja häntä kehotettiin muistamaan laukaisu. Se Loftuksen mukaan sai alkunsa väärästä muistista. Yhdysvaltojen ja Ison -Britannian tuomioistuimet pitävät hypnoosia epäluotettavana lähteenä, joten hänen tilinsä jätettiin tutkimatta. Koska Franklinin vankeus oli hänen tyttärensä silminnäkijän kertomuksessa, tuomari kumosi tuomionsa ja hänet vapautettiin.

1984-1990: McMartinin esikoulu-oikeudenkäynti: Väitteet seksuaalisesta hyväksikäytöstä ja saatanallisista rituaaleista osuivat McMartinin esikouluun Manhattan Beachillä, Kaliforniassa, mukana Peggy McMartin Buckey. Äidin syytökset siitä, että hänen lapsensa oli sodomatisoitu lumipalloksi tutkimukseen, ja satoja oppilaita väitti. Vuonna 1990 nämä vakaumukset kumottiin, koska katsottiin, että terapeutit olivat tahattomasti istuttaneet vääriä muistoja esikoululaisiin ja#x27 -mieliin.

Loftus ': n osallistuminen tapaukseen sai hänet aloittamaan väärämuistitutkimuksen. 80- ja 90 -luvuilla hän ɽ kiinnostui seksuaalisen hyväksikäytön väitteiden lisääntymisestä. Ajatus tukahdutetun muistin teoriasta oli saamassa vetoa tuolloin vaihtoehtoisissa käytännöissä, kuten hypnoterapiassa ja psykoterapiassa. Potilaita kannustettiin omaksumaan visualisointitekniikoita, hypnoottisuutta ja mielikuvitustaan ​​pääsemään tukahdutettuihin muistiin, jotka yleensä määriteltiin väkivaltaiseksi seksuaaliseksi ja fyysiseksi hyväksikäytöksi lapsuudessa. "Aloit nähdä satojen ihmisten tulevan esiin sanomalla, että he olivat saaneet takaisin tukahdutetut muistot valtavasta raa'asta työstä, joista he eivät olleet täysin tietoisia", Loftus sanoo. & quot; huomasin, että täällä on tapahtumassa jotain todella suurta. Näytti siltä, ​​että tavallisten ihmisten mieleen [terapiassa] istutettiin runsaasti yksityiskohtaisia ​​kokonaisia ​​muistoja. "

"" Siihen aikaan käsite oli erittäin kiistanalainen ", Shaw sanoo. & quot; Se oli aivan järkyttävää. Loftusta syytettiin uhrien hiljentämisestä, ja häntä hyökkäsi sanallisesti. Minua myös hyökätään, kun vastustan tukahdutetun muistin hoitoja. Mutta ihmiset kuten Elizabeth [Loftus] ja minä olemme huolissamme siitä, että tämä voi todella vahingoittaa elämää. "

Vuonna 1995 - vuosi Franklinin tapaus päättyi - Loftus testasi teoriaansa kokeellisesti. Työskennellessään jatko -opiskelijan Jacqueline Pickrellin kanssa hän rekrytoi 24 osallistujaa ja antoi kullekin vihkon, joka sisälsi yksityiskohdat neljästä kokemuksesta, jotka heillä oli 4--6 -vuotiaana. Tutkijat ottivat yhteyttä kunkin osallistujan vanhempiin saadakseen tietoja kolmesta tositarinasta.

Neljäs tarina oli kuitenkin väärä: siihen liittyi kuvitteellinen tapaus, jossa aihe eksyi lapsena ostoskeskukseen, muukalainen pelasti hänet ja palasi vanhempiensa luo. Jotta se olisi uskottava, Loftus pyysi osallistujilta ja#x27 vanhemmilta tietoja, jotka olisivat voineet pitää paikkansa - kuten paikallisen ostoskeskuksen nimi, joka oli olemassa jo silloin, kun osallistujat olivat nuoria. Heitä pyydettiin miettimään neljää muistoa ja kirjoittamaan muistiin niin monta yksityiskohtaa. Kun heitä haastateltiin muistelmistansa, jotkut alkoivat kertoa, miltä heistä tuntui ja jopa mitä heidän pelastajansa oli pukeutunut - huolimatta siitä, että kaikki ei pitänyt paikkaansa. & quot; Se oli uraauurtava, koska se osoitti, että voimme istuttaa vääriä muistoja kokonaisista kokemuksista. Tämä oli jotain, mitä emme olleet tehneet aiemmin laboratoriossa, Shaw sanoo.

1984 - Joseph Pacely: Vuonna 1984 poliisi pidätti Joseph Pacely -nimisen miehen Kaliforniassa, koska hän vastasi kuvausta epäillystä, joka rikkoi naisen kotiin ja yritti raiskata hänet, mutta pakeni, kun melu herätti muita talossa olevia. Nainen, joka tunnetaan nimellä rouva M, tunnisti Pacelyn kokoonpanosta. Mutta kognitiivinen psykologi ja muistiasiantuntija Elizabeth Loftus todisti hänen puolestaan, että rotujen välinen virheellinen tunnistaminen on yleistä (syyttäjä oli meksikolainen) ja että stressi vääristää muistia. Pacely vapautettiin Loftuksen todisteiden vuoksi.

Lopulta neljännes Loftus 's -tutkimuksen osallistujista kehitti yksityiskohtaisen väärän muistin. & quot; Avain on ehdotettavuus. Usein väärät muistot kehittyvät, koska ne altistuvat ulkoisille vihjaileville tiedoille, Loftus sanoo. & quot Tai ihmiset voivat ehdottaa asioita itselleen - automaattinen ehdotus. Ihmiset tekevät johtopäätöksiä siitä, mitä olisi voinut tapahtua. Ne kiinteytyvät ja toimivat kuin väärät muistot. & Quot

"Monet ihmiset tutkivat muistivirheitä tuolloin, mutta he eivät tehneet siitä hyödyllistä", Shaw sanoo. "Elizabeth järjesti sen siten, että ihmiset voisivat viedä sen oikeussaliin."

Vuonna 1984 poliisi pidätti Joseph Pacely -nimisen miehen Kaliforniassa, koska hän vastasi kuvausta epäillystä, joka murtautui naisen kotiin ja yritti raiskata hänet, mutta pakeni, kun melu herätti muita talossa olevia. Nainen, joka tunnetaan nimellä rouva M, tunnisti Pacelyn kokoonpanosta. Mutta kognitiivinen psykologi ja muistiasiantuntija Elizabeth Loftus todisti hänen puolestaan, että rotujen välinen virheellinen tunnistaminen on yleistä (syyttäjä oli meksikolainen) ja että stressi vääristää muistia. Pacely vapautettiin Loftuksen todisteiden vuoksi.

Aamulla helmikuussa 2016 Shaw istui ristissä-** jalat työpöydänsä kääntyvässä tuolissa Lontoon South Bankin yliopiston oikeus- ja yhteiskuntatieteiden laitoksella, jossa hän on kriminologian vanhempi luennoitsija. Pienikokoinen 30-vuotias Shaw puhuu innokkaasti työstään sanavirtauksessa, jota välittävät hänen pitkien vaaleiden hiustensa satunnainen kärsimätön heilutus olkapään yli. Hänen kiinnostuksensa muistitieteeseen tarttui teini -ikäisiin, kun hän alkoi tutkia sukututkimustaan. Puoliksi saksalainen, puoliksi kanadalainen Shaw syntyi Kölnissä, Saksassa ja vietti suurimman osan nuoruudestaan ​​siirtyessään syntymäpaikan, Saksan Bonnin ja Kanadan Vancouverin välillä. & quot; Kasvoin perheessä, jossa joillakin ihmisillä oli vaikeuksia seurata todellisuutta ja kamppailee mielenterveysongelmien kanssa. Tiesin pienestä pitäen, että todellisuus voi olla dramaattisesti erilainen ihmisille ", hän sanoo. Shaw on ensimmäinen perheestään valmistunut tutkinto: vuonna 2004 hän aloitti psykologian opinnot Simon Fraserin yliopiston (SFU) Vancouverin kampuksella. & quot; En tiennyt tarkalleen, miksi olin siellä. Tiesin vain, että joillakin perheelläni oli vaihtoehtoisia todellisuuksia. Halusin ymmärtää sen. & Quot

Shaw on epäjumalannut Elizabeth Loftusta yliopistoajoistaan ​​lähtien. & quot; Kenttämme kärjessä ei ole niin paljon naisia. Kun aloin opiskella psykologiaa, hän oli yksi tärkeimmistä, hän sanoo. Hänen kiinnostuksensa vaikuttivat Loftus ': n muistin istutustutkimuksiin. Vuonna 2009 Shaw siirtyi SFU: sta Brittiläisen Kolumbian yliopistoon suorittamaan tohtorintutkintoa, mutta hän kiinnostui yhä enemmän siitä, miten väärät muistot voivat vaikuttaa rikollisiin tilanteisiin.

Ajatus siitä, että muistitiede voi auttaa poliisin kuulusteluissa, perustuu todisteisiin siitä, että ': t ovat kasvaneet 80 -luvun lopulta lähtien. & quot; Tutkimukset osoittavat, että kysymyksen hienovaraiset tavat voivat vaikuttaa todistajan kertomuksiin. Todistajalle antamasi palaute voi muuttaa heidän luottamustaan ​​muistiinsa ja muokata muistoja ", sanoo Kimberly Wade, Warwickin yliopiston psykologi, joka tekee väärän muistin tutkimusta. Lopulta huonot kuulustelumenetelmät voivat johtaa silminnäkijöiden virheellisiin kertomuksiin, perusteettomiin syytöksiin ja jopa vääriin tunnustuksiin. & quot; Miksi ihmiset tunnustavat asiat, joita he eivät ole koskaan tehneet? Mielestäni kiehtovimmat esimerkit eivät johdu kidutuksesta tai siksi, että he tunsivat, että heidän oli pakko, mutta koska he todella luulevat tehneensä sen, Shaw sanoo.

Vuonna 2015 Shaw päätti selvittää, voisiko hän implantoida ihmisten mieleen yksityiskohtaisia ​​muistoja rikoksen tekemisestä, jotta he ymmärtäisivät, kuinka todelliset väärät tunnustukset syntyvät. Tätä varten hän käytti päivitettyä versiota Loftus 's -ostoskeskuskokeesta.Entisen tohtorineuvojansa Stephen Porterin, brittiläisen Kolumbian yliopiston oikeuslääketieteen psykologin, kanssa Shaw rekrytoi 60 opiskelijaa jakaen heidät kahteen ryhmään. Ensimmäiselle kerrottiin, että he kokivat teini -ikäisenä tapahtuman, kuten vamman, koiran hyökkäyksen tai suuren rahasumman menettämisen. Toiselle kerrottiin, että he tekivät teini -ikäisenä rikoksen, kuten pahoinpitelyn tai varkauden. Jotta muistot olisivat vakuuttavampia, Shaw lisäsi osallistujien ja vanhempien omaelämäkerrallisia tietoja, kuten heidän asuinpaikkansa, ja ystävän nimen, joka osallistujalla oli iässä, jonka he oletettavasti tekivät.

Ensimmäisen kokouksen jälkeen kukaan osallistujista ei muistanut väärää muistia. Mutta joka ilta kolmen viikon ajan heitä kannustettiin käyttämään muutama minuutti tapahtuman visualisointiin. Lisäämällä sosiaalista manipulointia Shaw kertoi heille, että useimmat ihmiset voivat muistaa muistoja, mutta vain jos he yrittävät tarpeeksi kovasti.

& quot; Rikosoikeusjärjestelmä on historiallisesti pettänyt uhreja. Uhreilla oli kauheita koettelemuksia näissä oikeussaloissa. Kukaan ei uskonut heitä, ja heitä pilkattiin. Savilen jälkeen se on mennyt päinvastaiseen suuntaan. "Kevin Felstead, BFMS: n viestintäjohtaja

Shaw muistelee hetkeä, kun hän tajusi kokeilunsa toimivan. Tärkeä vihje väärän muistin valloittamiselle on raportoitujen yksityiskohtien rikkaus: & quot; Minulla oli osallistuja, joka teki ohjattua kuvaharjoitustani, se näyttää niin triviaalilta, mutta hän sanoi: 'Sininen taivas, näen sinisen taivaan. &# x27 Se osoitti, että hän osti ajatuksen todella kokea tämän tapahtuman ja käytti muistia, toisin kuin hänen mielikuvituksensa. Nämä olivat sellaisia ​​yksityiskohtia, jotka lopulta muodostivat tapahtuman perustan. "

Yhdistelmä - näennäisesti kiistaton tarina, jota tukevat todelliset omaelämäkerralliset yksityiskohdat, visualisointi ja suorituskykypaine - johti siihen, että 70 prosenttia osallistujista synnytti rikkaan väärän muistin tapahtumasta. Aikaisemmat implantaatiotutkimukset olivat 35 prosenttia. Shaw sanoo odottamatta, että osallistujat olivat yhtä vastaanottavaisia ​​vääriä muistoja rikosten tekemisestä kuin emotionaalisiakin, huolimatta oletuksesta, että ihmisten olisi vaikeampi uskoa toimineensa rikollisesti aiemmin.

Shaw käyttää tutkimusta todisteena muistin ja#x27: n erehdyksestä. "Käyn aina tutkimuksen läpi, kun puhun poliisille", hän sanoo. & quot; He näkevät itsensä tuossa skenaariossa ja ajattelevat ', tämä voisin olla minä, joka istuttaa vääriä muistoja todistajalle tai epäillylle. ' & quot

Shaw, joka puhuu saksaksi, työskentelee enimmäkseen saksalaisten poliisin ja armeijan kanssa. Poliisin kanssa hän yleensä kouluttaa vanhempia poliiseja, jotka puolestaan ​​välittävät oppimansa alaisilleen poliisiasemilla eri puolilla maata. Marraskuussa 2016 hän luennoi 220 poliisin auditoriota Ala -Saksin poliisiakatemiassa Nienburgissa, Saksassa. Kuten aina, hän aloitti muistitieteen perusteilla selittääkseen, miten muistot epäonnistuvat. & quot; On todella tärkeää kertoa heille paitsi mitä tehdä, myös miksi. Uskon, että tämä tieto tekee poliisista paljon paremman työssään ", Shaw sanoo. Sitten hän jakoi käytännön työkaluja auttaakseen heitä välttämään väärien muistojen kehittymistä rikosasioiden aikana: hanki todistajanlausunnot ajoissa, hän kertoi heille, joten muistit eivät mullista aikaa, joten ihmiset eivät pidä tapahtumatietoja erillään, jotta he eivät x27t vaikuta toisiinsa, vältä johtavia kysymyksiä kuulustelujen aikana.

Shaw korosti myös todistajien ja epäiltyjen haastattelujen kuvaamisen tärkeyttä, jota ei harjoiteta laajalti Saksassa. "Se parantaa tulosta, koska poliisit ovat varovaisempia kysymystensä suhteen", hän selittää. Se luo myös riippumattoman tietueen, joten jos epäillään väärää muistia, poliisin kuulustelumenetelmät voidaan tutkia, hän sanoo.


Kuinka kauan lyhytaikainen muisti kestää?

Atkinsonin ja Shiffrinin (1971) mukaan lyhytaikainen muisti kestää 15–30 sekuntia. Tämä luku voi kuitenkin vaihdella vain sekunneista minuutteihin harjoituksista tai aktiivisesta huollosta riippuen.

Aktiivinen harjoitusstrategia tarkoittaa hetken aikaa nopeaa henkistä muistiinpanoa, ja se voi olla niin yksinkertaista kuin toistaa uudet tiedot ääneen tai toistaa ne henkisesti 3-5 kertaa. Tietojen lukeminen tai kuunteleminen ilman aktiivista harjoitusta tarkoittaa, että tiedot säilyvät sekunteja. Toisaalta tietojen toistaminen ja jopa henkisen yhdistyksen luominen tallennetaan todennäköisemmin lyhytaikaiseen muistiin minuutiksi (tai jopa pidemmäksi ajaksi).

Tämä riippuu myös henkisestä kapasiteetista, mikä tarkoittaa, että aivot voivat säilyttää uutta tietoa, jos se ei ole jo “täyteinen. murtuu, mikä antaa oppijalle suuremmat mahdollisuudet ymmärtää käsite ja mikä tärkeintä, säilyttää se. Jos haluat pidentää minuuttirajaa, voidaan ottaa käyttöön muita käytäntöjä, kuten EdApp ’: n välinen toisto tai Brain Boost -ominaisuus.

Mikä on lyhytaikainen muistin menetys?

Pohjimmiltaan lyhytaikainen muistin menetys ei pysty noutamaan viimeaikaisten episodisten tapahtumien koodattuja muotoja. Toisin sanoen, et voi muistaa asioita, joita näit, teit tai kuulit vain vähän aikaa sitten. Esimerkkejä ovat: kyvyttömyys vastata illalla siitä, mitä söit lounaalla useita tunteja aikaisemmin uuden lääkkeen puuttuvat annokset, koska unohdat ottaa sen, ja poistua ostoskeskuksesta etkä muista, mihin pysäköit auton. Vaikka meille kaikille sattuu satunnaista unohtamista, etenkin auton osalta, taajuus on ratkaiseva tekijä.

Lyhytaikainen muistinmenetys voi olla normaali seuraus ikääntymisestä. Toisaalta se voi viitata taustalla olevaan ongelmaan, kuten aivovammaan tai neurologiseen (aivosairauteen).

Mikä vaikuttaa lyhytaikaiseen muistiin?

Ensinnäkin kaikkien aivot ovat erilaiset syntyessään. Jotkut näistä ovat geneettisiä. Toiset voivat johtua synnytystä edeltävistä olosuhteista (kun syntymätön sikiö on äidin sisällä), kuten äidin tupakointi, huumeiden käyttö tai muut epäterveelliset tavat.

Kun lapsi on syntynyt, aivot ovat vaarassa monista mahdollisista vaaroista. Aivovaltimoiden seinämien heikot kohdat, joita kutsutaan aneurysmoiksi, voivat repeytyä (puhjeta). Kun se tapahtuu, veri voi tulvata aivojen ympärille, mikä lisää kallon (pään) painetta ja vahingoittaa aivosoluja. Jos nämä solut on kytketty lyhytaikaiseen muistiin, ne vaikuttavat. Myös päävammat, aivotulehdukset ja epänormaalit kasvut, kuten kasvaimet, voivat aiheuttaa muutoksia siihen, kuinka paljon henkilö voi muistaa lyhyellä aikavälillä. Lisäksi sairaushoidot voivat häiritä lyhytaikaista muistia.


Muistivääristymä ja väärän muistin luominen

Muistivääristymiä koskeva tieteellinen työ on kiinnittänyt laajemman mielenterveyden alan, lakimiehen ja suuren yleisön huomion. Yksi syy on tämä: viimeisen vuosikymmenen aikana satoja ellei tuhansia potilaita on tullut psykoterapiasta syyttäen isiään ja äitiään, heidän setänsä ja isoisänsä, entisiä naapureitaan, entisiä opettajiaan ja terapeuttejaan ja lukemattomia muita vuosien ajan seksuaalisesta hyväksikäytöstä. ennen. Potilaat väittävät usein, että he ovat tukahduttaneet tai erottaneet "muistot", kunnes erilaiset terapeuttiset toimenpiteet ovat kaivanneet henkistä sisältöä ja ilmoittaneet läsnäolostaan. Kun nämä muistot on palautettu, potilaat ovat kohdanneet väitettyjä hyväksikäyttäjiä ja joskus nostaneet heidät oikeuteen pakottaen heidät maksamaan huomattavia summia vahingoista. Monissa tapauksissa syytetyt ihmiset ovat joutuneet vetäytymään rikosoikeusjärjestelmän läpi ja joskus järkytyksessään lähetettyjä vankilaan.

Yksi edustava tapaus sai usean sivun kattavuuden Time Magazine -lehdessä (Gorman, 1995). Tämä "tytär isää vastaan" -tapaus oli Laura B., joka väitti, että hänen isänsä Joel Hungerford ahdisti häntä 5–23 -vuotiaana, mukaan lukien raiskaten hänet vain muutama päivä ennen häitään. Hänen väitettiin tukahduttaneen kaikki väärinkäytön muistot, kunnes hän tuli terapiaan pari vuotta myöhemmin ja väkivaltaiset koettelemukset nousivat uudelleen esiin. Hän kertoi yksityiskohtaisia ​​muistojaan pienessä oikeussalissa New Hampshiressa vuonna 1995 rikosasiassa isäänsä vastaan. Yhdysvalloissa valtaosa tukahdutetun muistin tapauksista on saatettu siviilituomioistuimiin.

Vuonna 1989 Washingtonin osavaltiossa tuli voimaan lainsäädäntö, joka salli ihmisten haastaa vahingonkorvaukset lapsuuden seksuaalisen hyväksikäytön seurauksena aiheutuneista vahingoista milloin tahansa kolmen vuoden kuluessa siitä, kun he muistivat väärinkäytön (Washington, 1989). Lainsäätäjä vetosi uuteen "viivästyneen löytämisen opin" soveltamiseen, jossa sanotaan olennaisesti, että vanhentumisaika alkaa kulua vasta, kun kantaja on löytänyt tosiseikat, jotka ovat olennaisia ​​kanteen perusteelle. Väite tukahdutetuissa muistitapauksissa oli, että väärinkäytön muisti oli piilossa - joskus vuosikymmeniä - kunnes se lopulta löydettiin ja vasta sitten kantajalla on hallussaan tosiasiat, jotka ovat olennaisia ​​kanteen kannalta. Washingtonin osavaltio, joka antaa kantajille kolme vuotta siitä, kun uhri havaitsi tai kohtuudella olisi pitänyt havaita hyväksikäyttö ja sen syy -yhteys aikuisten psyykkisiin ongelmiin (ks. Wash. Rev. Code Ann $ 4.16.340, West Supp. 1994).

Washingtonin alkuperäisen perussäännön jälkeen vähintään 28 muuta osavaltiota on hyväksynyt samanlaisen lainsäädännön. Erinomainen keskustelu eri valtion lainsäätäjien kannoista ja niiden kriittisistä julistuksista tukahdutettujen muistojen todellisuudesta löytyy äskettäisestä lain tarkasteluartikkelista. Näistä 28 perussäännöstä vähintään 25: ssä säädetään kahdesta kymmeneen vuoteen, jotta se voi nostaa kanteen seksuaalisen hyväksikäytön havaitsemisen jälkeen. (Wisconsinissa se on kaksi, Nevadassa 10). (Esimerkiksi Connecticutissa on 17 vuotta Idahon täysi -ikäisyydestä ja 5 vuotta täysi -ikäisyydestä.) Tämän viimeaikaisen lainsäädäntötoiminnan seurauksena tuomaristot käsittelevät nyt tapauksia, joissa kantajat haastavat vanhempansa oikeuteen , sukulaisia, naapureita, opettajia ja muita lapsuuden seksuaalisen hyväksikäytön teoista, joiden väitettiin tapahtuneen 10, 20, 30 jopa 40 vuotta aikaisemmin, mutta jotka muistettiin vasta äskettäin.

Usein uusien muistojen kehittämisen jälkeen syyttäjät haastavat myös oikeuteen risteilyaluksen tai päivähoidon tai sairaalan tai koulun, jossa he väittävät väärinkäytön tapahtuneen. Näitä tapauksia on vaikea puolustaa. Tyypillisesti syytetyt yrittävät osoittaa terapeuttisen prosessin erittäin vihjailevan luonteen. Usein tuo "tukahdutettujen" muistojen kaivamisprosessi sisältää invasiivisia terapeuttisia tekniikoita, kuten iän regressiota, ohjattua visualisointia, transsikirjoitusta, unelmatyötä, kehon työtä, hypnoosia ja natriumamytalia (totuusseerumi). Eräs psykiatri on nimenomaisesti varoittanut, että pseudomemories voi johtua "ehdotuksesta, sosiaalisesta tartunnasta, hypnoosista, virheellisestä diagnoosista ja hypnoosin, unelmatyön tai regressiivisten hoitojen virheellisestä soveltamisesta". (Coons, 1994, s. 1377). Lukuisat tutkimukset ja kliiniset psykologit ovat ilmaisseet vakavan huolensa siitä, että nämä toimet edistävät vääriä uskomuksia ja muistoja, jotka vaikuttavat viattomiin ihmisiin (Frankel, 1993 Hochman, 1994 Lindsay & amp Read, 1994). "Palautetun muistin" terapiaa, jolla tämä traaginen loppu saadaan päätökseen, on kutsuttu "lobotomiaksi 90 -luvulle". (Ofshe, 1995, s. 21) - viittaus lääketieteen 1940 -luvulla käyttämään esileikkausleikkaukseen .

Tukahdutettujen muistikoteloiden tyypit

Tämä ei tarkoita sitä, että ihmiset eivät voi unohtaa kauheita asioita, joita heille on tapahtunut, aivan varmasti. Mutta käytännössä ei tueta ajatusta siitä, että hoitoon saapuvilla asiakkailla on rutiininomaisesti laaja historia väärinkäytöksistä, joista he eivät ole täysin tietoisia. Silti perusteeton usko tukahdutetun muistin ideologiaan on saanut jotkut lääkärit harjoittamaan käytäntöjä, jotka ovat riskialttiita tai jopa vaarallisia mahdollisuuksiensa vuoksi luoda vääriä uskomuksia ja muistoja. Useissa tapauksissa potilaita on kannustettu ryhtymään oikeudenkäynteihin näiden uusien muistojen perusteella (Poole, Lindsay, Memon & amp; Bull, 1995). Sadat siviilikantajat ovat nyt käyttäneet hyväkseen uutta lainsäädäntöä ja tuoneet kanteita, joissa he väittävät muistojensa nousseen uudelleen terapiassa.

Toisen oikeudenkäynnin aallon ovat nostaneet "kelaajat", jotka väittävät, että heidät on uskottu seksuaalisesti ahdisteltuiksi, mutta nyt ymmärtävät, että heidän muistonsa ovat vääriä. Vuodesta 1994 lähtien noin 300 henkilöä oli peruuttanut väitteensä seksuaalisesta hyväksikäytöstä, jotkut olivat haastaneet entiset terapeutit oikeuteen saadakseen aikaan kuusi lukua tai tuomarin tuomion (Lindsay & amp Read, 1995). Terapiaprosessi on aina koetuksella. Suurin kelauslauseen tuomio tapahtui vuonna 1995 psykiatri Diane Humenanskya vastaan ​​(deFiebe, 1995 Gustafson, 1995). Pyhän Paavalin psykiatria Humenanskya syytettiin siitä, että hän potilas oli altistunut yhä suvaitsevaisemmalle ja pakottavammalle ohjelmalle, joka muuttaa mielen huumeita, hypnoosia ja uhkauksia, joiden tarkoituksena oli saada hänet muistamaan väärinkäyttö. Potilas ja hänen perheensä saivat lopulta yli 2,6 miljoonan dollarin palkkion, mikä teki tästä tuomiosta tähän mennessä suurimman tukahdutetun muistin alalla seksuaalista hyväksikäyttöä koskevien syytösten peruuttamiseksi.

Psykologinen tiede ehdotettavuudesta

Virheellisiä tutkimuksia

Koehenkilöt täydensivät kirjaset lukemalla, mitä heidän sukulaisensa oli kertonut meille jokaisesta tapahtumasta, ja kirjoittaneet sitten muistiinsa jokaisesta tapahtumasta.

Jos he eivät muistaneet tapahtumaa, heitä kehotettiin kirjoittamaan: "En muista tätä." Kun kirjaset palautettiin, aiheille soitettiin ja heille sovittiin kaksi haastattelua. Näitä tapahtui noin 1-2 viikon välein. Kerroimme aiheista, joita olimme kiinnostuneita tutkimaan, kuinka paljon yksityiskohtia he voivat muistaa ja miten heidän muistonsa verrattuna sukulaistensa muistiin. Tapahtuman kappaleita ei luettu heille sanasta sanaan, vaan pikemminkin niistä löytyi noutovihjeitä. Kun aihe oli muistanut niin paljon kuin mahdollista, heitä pyydettiin arvioimaan muistin selkeys tapahtumalle asteikolla yhdestä kymmeneen, joista yksi ei ollut ollenkaan selvä ja kymmenen erittäin selkeä. Kaiken kaikkiaan 72 todellista tapahtumaa esitettiin aiheille, ja he muistivat jotain noin 49 (tai 68%) näistä. Tämä luku ei muuttunut alkuperäisestä raportista kahden seurantahaastattelun kautta. Väärän tapahtuman "muistaminen" oli alhaisempaa. Seitsemän 24 tutkittavasta "muisti" väärän tapahtuman - kokonaan tai osittain - alkuperäisessä kirjasessa, mutta jatkohaastatteluissa vain 6 koehenkilöä (25%) muisti tapahtuman. Todellisten ja väärien muistojen välillä oli joitain eroja. Esimerkiksi koehenkilöt käyttivät enemmän sanoja kuvaillessaan todellisia muistojaan riippumatta siitä, muistettiinko nämä muistot kokonaan vai vain osittain. Myös väärien muistojen selkeysarvot olivat yleensä alhaisemmat kuin samojen aiheiden tuottamat todelliset muistot. Mielenkiintoista on, että väärien muistojen selkeysarvot nousivat ensimmäisestä haastattelusta toiseen. Tuloksemme osoittavat, että ihmiset voidaan saada uskomaan, että heille tapahtui kokonaisia ​​tapahtumia nimenomaisten ehdotusten jälkeen. Emme väitä, kuinka monta prosenttia ihmisistä saatetaan johtaa harhaan tällä tavalla, ainoastaan, että nämä tapaukset ovat olemassaolon todiste väärän muistinmuodostuksen ilmiölle.

Kommentti kadotuksesta

Tämän menettelyn muunnelmaa on käytetty myös 3-6 -vuotiaiden lasten kanssa (Ceci, Huffman et ai, 1994). Heitä haastateltiin yksilöllisesti todellisista (vanhempien toimittamista) ja kuvitteellisista (kokeilijoiden keksimistä) tapahtumista, ja heidän oli sanottava, tapahtuiko jokainen tapahtuma heille vai ei. Yksi "väärä" tapahtuma koski kätesi jäämistä hiirenloukkuun ja joutumista sairaalaan sen poistamiseksi, toinen huolestunut siitä, että he olivat lähdössä kuumailmapallolentoon luokkatovereidensa kanssa. Lapsia haastateltiin monta kertaa. Mitä tulee vääriin muistiin, pienet lapset (3–4-vuotiaat) hyväksyivät heidät 44% ajasta ensimmäisen istunnon aikana ja 36% ajasta seitsemännen istunnon aikana. Väärä tapahtuma muistettiin hieman hitaammin (25% ensimmäisessä istunnossa, 32% seitsemännessä istunnossa) vanhemmille lapsille (5-6-vuotiaat). Toisessa tutkimuksessa, johon osallistui samanikäisiä lapsia, mutta joka sisälsi enemmän haastatteluja eri kuvitteellisista esineistä (esim. Putoamisesta kolmipyörästä ja tikkien saamisesta jalkaan), lasten hanahakemusten määrä lisääntyi jatkuvasti haastattelujen myötä (Ceci, Loftus et ai., 1994).

Yhdessä nämä tulokset osoittavat, että ihmiset muistavat väärin lapsuuden kokemuksia vastauksena harhaanjohtaviin tietoihin ja toistuviin haastatteluihin liittyviin sosiaalisiin vaatimuksiin. Väärän palauttamisen prosessi näyttää osittain riippuvan joidenkin asiaankuuluvien taustatietojen saatavuudesta. Hyman ja hänen kollegansa olettivat, että jonkinlainen kaavamainen rekonstruktio voi aiheuttaa vääriä muistoja. Ihmiset näyttävät tekevän vääriä yksityiskohtia kohdatessaan kaavamaista tietoa, joka liittyy läheisesti väärään tapahtumaan.

Seuraavaksi he ajattelevat uutta tietoa yhdessä skeeman kanssa ja mahdollisesti tallentavat uuden tiedon kaavan kanssa. Nyt kun he myöhemmin yrittävät muistaa väärän tapahtuman, he muistavat väärät tiedot ja taustalla olevan kaavan. Taustalla oleva kaava auttaa tukemaan väärää tapahtumaa - se lisää todellisia taustatietoja ja tarjoaa luurankoja tai yleisiä kohtauksia. Mielikuvituksen inflaatio Yksi prosessi, jolla voi olla merkitystä lapsuuden väärien muistojen luomisessa, voi sisältää mielikuvitusta. Nämä kokeelliset menetelmät voivat saada koehenkilöt kuvittelemaan tapahtumia, joita he eivät muista tapahtuneen. Selvittääksemme vaikutuksia, joita aiheiden tarkoituksellinen houkutteleminen synnyttää kuvailemaan epäsuotuisaa menneisyyttä, minä ja yhteistyökumppanini olemme osoittaneet, että yksi yksinkertainen teos kuvitella lapsuuden tapahtuma lisää henkilön subjektiivista luottamusta siihen, että tapahtuma tapahtui heille aiemmin - ilmiö nimeltä "Imagination Inflation" "(Garry, Manning, Loftus & amp; Sherman, 1995). Tässä tutkimuksessa tutkittavilta kysyttiin pitkää luetteloa mahdollisista lapsuuden tapahtumista (esim. Rikkoi ikkunan kädelläsi) ja he kertoivat meille todennäköisyyden, että nämä tapahtumat olivat tapahtuneet heille lapsena. Kaksi viikkoa myöhemmin tutkittavia kehotettiin kuvittelemaan, että jotkut näistä tapahtumista olivat todella tapahtuneet heille. Ja lopuksi he vastasivat toisen kerran siitä, kuinka todennäköistä on se pitkä luettelo mahdollisista lapsuuden tapahtumista. Harkitse yhtä kriittisistä kohteista. "Kuvittele, että se on koulun jälkeen ja sinä leikit talossa. Kuulet outoa ääntä ulkona, joten juokset ikkunan luo nähdäksesi, mikä aiheutti melun.Juoksiessasi jalat tarttuvat johonkin ja kompastut ja kaadut. "Kuvitellessaan itseään tässä asennossa koehenkilöt vastaavat joihinkin kysymyksiin, kuten mihin törmäsitte? He kuvittelevat edelleen:" Kun putoat, tavoitat ota itsesi kiinni ja kätesi menee ikkunan läpi. Ikkunan rikkoutuessa sinua leikataan ja verta tulee. "Vaikka he kuvittelevat olevansa tässä ahdingossa, he vastaavat muihin kysymyksiin, kuten Mitä aiot tehdä seuraavaksi." Miltä sinusta tuntui? Rajoittimme analyysin kohteisiin, joiden aiheet nimenomaisesti sanoivat, että niitä ei todennäköisesti tapahtunut. minuutin minuutin vastakohtainen mielikuvitus johti myönteisiin muutoksiin merkittävässä vähemmistössä aiheista. Tämän mielikuvituksen jälkeen 24% koehenkilöistä lisäsi subjektiivista luottamustaan ​​siihen, että jotain tällaista todella tapahtui heille. Niille, jotka eivät olleet kuvitelleet tapahtumaa, vain 12% osoitti vastaavaa kasvua. Muut tässä tutkimuksessa käytetyt seitsemän kriittistä kohdetta osoittivat samalla tavalla lisääntyneen subjektiivisen luottamuksen mielikuvituksen jälkeen. Nämä havainnot osoittavat, että jopa yksittäinen teko kuvitella tunnettu vastakohtainen tapahtuma voi lisätä subjektiivista todennäköisyyttä, että tapahtuma tapahtui menneisyydessä. Me ja muut olemme ilmaisseet huolenne siitä, että mielikuvitukset voivat olla yksi askelista kuninkaallista tietä kohti väärien muistojen luomista. Nämä havainnot viittaavat siihen, että varovaisuus saattaa olla paikallaan ennen kuin terapeutit käyttävät tai suosittelevat mielikuvitusstrategioita nimenomaiseksi tarkoituksena saada aikaan väitetysti haudattuja väärinkäytön muistoja.

Unia ja vääriä muistoja

Todisteiden puutteesta huolimatta jotkut terapeutit kohtelevat potilaidensa unia ikään kuin näin, tulkiten unelmakuvia luotettavana kopiona menneisyydestä. Tällaiset toimet voivat aiheuttaa ongelmia potilailleen seuraavalla tavalla. Jos terapeutit keskustelevat aiheesta heräämisistunnon aikana, aiheeseen liittyvä materiaali voi tämän seurauksena joutua potilaan uniin yöllä. Kun unista keskustellaan seuraavalla herätysistunnolla ja (väärin) tulkitaan ikään kuin ne olisivat todiste traumaattisesta menneisyydestä, potilas voi tulla uskomaan väärin ja muistamaan väärin menneisyyden, jota ei koskaan tapahtunut, paitsi potilaan unessa. Lukuisat kommentaattorit ovat olleet huolissaan mahdollisista haitoista, joita voi aiheutua seksuaalisen unen tulkinnan seurauksena (esim. Lindsay & amp Read, 1995). Voiko unelmamateriaalia sekoittaa todellisuuteen? Guiliana Mazzoni ja minä raportoimme äskettäin kolmesta kokeesta, jotka osoittavat, että hienovaraisen ehdotuksen jälkeen koehenkilöt tunnistivat virheellisesti unelmistaan ​​esineitä ja luulivat, että nämä esineet oli esitetty heräämisen aikana (Mazzoni & amp Loftus, 1995). Näissä tutkimuksissa käytetty menettely käsitti kolme vaihetta.

Koehenkilöt tutkivat luetteloa kohteista päivänä l. Toisena päivänä he saivat väärän ehdotuksen siitä, että jotkut kohteet heidän aiemmin ilmoitetuista unistaan ​​oli esitetty luettelossa. Kolmantena päivänä he yrittivät muistaa vain mitä oli tapahtunut alkuperäisessä luettelossa. Koehenkilöt tunnistivat väärin unelmiesi esineet erittäin korkealla nopeudella - joskus niin usein kuin he tunnistivat tarkasti todellisia esineitä. He kertoivat, että he todella "muistivat" unelmaesineet sen sijaan, että vain "tietäisivät", että ne oli aiemmin esitetty. Nämä havainnot viittaavat siihen, että unet voidaan joskus sekoittaa todellisuuteen. Unelmamateriaali voi olla erityisen ongelmallista sellaisen terapeutin käsissä, joka keskustelee seksuaalisesta hyväksikäytöstä päivän aikana (aiheuttaa seksuaalista materiaalia potilaan unissa yöllä) ja käyttää sitten unimateriaalia "resurssina" rekonstruoidakseen oletettua menneisyyden seksuaalista hyväksikäyttöä. Vaara, että nämä kyseenalaiset toimet voivat johtaa potilaaseen väärään uskomukseen ja muistiin, että seksuaalinen hyväksikäyttö todella tapahtui, on enemmän kuin ohimenevä riski.

Väärä palaute

Tutkimuksen tarkoituksena oli simuloida tiettyjä ominaisuuksia, jotka sisältyvät joihinkin kyseenalaisiin terapeuttisiin asetuksiin. Koehenkilöille annetaan uskottava perustelu sille, miksi he todennäköisesti näkivät kännykän sängynsä päälle syntymäpäivänään ja miksi he todennäköisesti pystyvät noutamaan muistoja kännykästä. Spanosin ja hänen yhteistyökumppaninsa Burgessin ensimmäisessä tutkimuksessa monet koehenkilöt kertoivat muistavansa matkapuhelimen, olivatpa he sitten hypnotisoituja tai yksinkertaisesti ikääntyneet ilman hypnoosia.

Tämän menettelyn mukauttamisessa käytettiin kohteita, joita haastateltiin terapiaklinikkahuoneessa, jossa oli vähän valoa, lepotuolit ja kaksisuuntainen peili.

He täyttivät "Princetonin persoonallisuusluettelon", joka näennäisesti pisteytettiin tietokoneella, ja heille kerrottiin, että he osoittivat "High Perceptual Cognitive Monitor" -profiilin. Heille kerrottiin lisäksi, että tämä profiili viittaa siihen, että heillä oli todennäköisesti visuaalisia kokemuksia kriittisen ajanjakson aikana pian syntymän jälkeen, että he olivat todennäköisesti alttiina värilliselle kännykälle, joka oli ripustettu sängyn päälle ensimmäisten päivien aikana syntymän jälkeen, jonka tarkoituksena oli edistää koordinoitua silmien liikettä ja visuaalista tutkimista. Heille kerrottiin valheellisesti, että tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, ovatko he syntyneet jossakin sairaaloissa, joissa tällaiset matkapuhelimet ripustettiin. Tämän määrittämiseksi koehenkilöt menevät "ohjattuun mnemoniseen uudelleenjärjestelyyn" - tekniikkaan pikkulasten muistojen paljastamiseksi. Heidät taannettiin takaisin syntymäpäiväänsä ja heitä kehotettiin näkemään itsensä ikään kuin katsomaan mielenterveyden TV -ruutua ja kuvaamaan näkemänsä. Jos he ilmoittivat matkapuhelimesta, heitä kehotettiin keskittymään ja antamaan mahdollisimman paljon yksityiskohtia. Myöhemmin koehenkilöt edistyivät iän myötä ja he vastasivat kokemuksiaan koskeviin kysymyksiin, mukaan lukien arvio siitä, uskoivatko heidän muistonsa olevan varmasti todellisia, luultavasti todellisia, epävarmoja, luultavasti fantasiaa tai ehdottomasti fantasiaa. Noin puolet koehenkilöistä sai muistoja ei ensimmäisestä elämänpäivästä vaan päiväkodin ensimmäisestä päivästä. Tämä saavutettiin rinnakkaisen väärän palautteen avulla, joka viittasi siihen, että ne sopivat "korkean havaintoherkän monitorin" profiiliin, mikä johtuu todennäköisesti siitä, että he ovat alttiina luokkahuoneessa ripustetuille kierrelevyille ensimmäisenä päiväkodina, ja ne on suunniteltu stimuloimaan koordinoitua silmien liikettä ja visuaalista tutkimista . Myös heidät vähennettiin ikää varmistaakseen, kokivatko he spiraalilevyjä.

Oletimme, että oppilaat saattaisivat saada entistä helpommin muistamaan väärin kierrelevyt päiväkodista, koska heillä ei olisi metakognitiivisia uskomuksia lapsuuden muistinmenetyksestä, jotta he eivät muistaisi tämän ikäisiä tapahtumia. Alustava tutkimuksemme paljastaa, että yli 80% koehenkilöistä ilmoitti muistavansa jonkin verran kokemusta kohde -iässä. Mitä tulee ehdotettuun ärsykkeeseen, noin 60% väitti jonkin verran muistia matkapuhelimesta ja 25% väitti jonkin verran muistia spiraalilevystä. Näin ollen päiväkodin aiheet eivät todennäköisesti luoneet väärää muistia ehdotetulle ärsykkeelle. Monet "muistot" olivat melko yksityiskohtaisia.

Vastauksen maun antamiseksi tässä on yksi "liikkuvasta" aiheesta: "Katossa roikkuu pieniä paperisia tuttipulloja ja keltainen rusetti on sidottu jonkun, hmm, pinnasänkyyn, mutta en tiedä miksi ja pinnasänky Olen sisällä, on kuin, hmm, kirkas muovinen asia ja siinä on kuin punainen ____puolella. Ja itse asiassa muistan, että siellä on matkapuhelin. Jos makaan selälläni, se roikkuu vasemmassa kulmassa. pastellivärejä. Siinä ei ole mitään kirkasta. " Väärän palautteen paradigman muunnelmia käytetään nyt muissa laboratorioissa. Alustavat raportit ovat yhdenmukaisia ​​täällä raportoitujen kanssa, nimittäin, että on mahdollista saada ihmiset rakentamaan vääriä muistoja ja tekemään vääriä muistiraportteja, jopa raportoimaan mahdottomia muistoja, antamalla heille uskottava perustelut sille, miksi he saattavat odottaa saavansa nämä erityiset muistot .

Vaikutus terapiaan

On vaikea määrittää tarkkaa syytä Britannian mietinnön laajalle kritiikille. Yksi konkreettinen valitus koskee tiettyjen tärkeiden kohteiden laiminlyöntiä, jotka BPS -työryhmä havaitsi työnsä aikana, mutta jätettiin pois raportistaan. Esimerkiksi kun kysytyiltä terapeuteilta kysyttiin, voidaanko lapsuuden seksuaalista hyväksikäyttöä (CSA) koskevat raportit pitää täysin olennaisina, 38% sanoi "yleensä" ja 6% sanoi "aina". Tämä tulos raportoitiin yhdessä työryhmän johtopäätöksen kanssa, jonka mukaan nämä toipumiset täydellisestä muistinmenetyksestä ovat epäilemättä tarkkoja, koska ne edustavat korkeaa luottamustasoa pätevien psykologien keskuudessa, jotka osoittivat myös korkean hyväksynnän väärien muistojen mahdollisuudesta. Näille samoille lääkäreille oli kuitenkin esitetty lisäkysymys siitä, voidaanko asiakkaiden raportteja satanistisesta rituaalisesta väärinkäytöstä pitää olennaisesti paikkansapitävinä 38% sanoi "yleensä" ja 5% sanoi "aina" - lähes identtiset prosenttiosuudet. Tätä havaintoa ei sisällytetty raporttiin, eikä itse kyselykysymyksen olemassaoloa mainittu (Freyd, 1995), vaikka sen olemassaolosta kerrottaisiin myöhemmin julkaisussa (Andrews, Morton, Bekerian, Brewin, Davies & amp; Mollon) , 1995). Tutkimuksessa havaittiin myös, että 10% väitti käyttäneensä hypnoottista regressiota traumaattisten muistojen paljastamiseen ja 23% väitti kokemustaan ​​asiakkaista, jotka ilmoittivat CSA: sta, joka toipui täydellisestä muistinmenetyksestä vastaajan hoidon aikana. Silti BPS -työryhmä päätti, että Yhdistyneessä kuningaskunnassa ei ole luotettavaa näyttöä laajalle levinneestä ongelmasta. Freudin tutkijalla ja Berkeleyn professorilla Frederick Crewsillä (1994, 1996) olisi paljon sanottavaa mielenterveysjärjestöistä, jotka eivät pysty ottamaan vahvaa kantaa "palautuneen muistiterapian" tekniikoihin. Crews (1996, s. 234-235) on ollut voimakas valituksissaan siitä, että nämä hoitotekniikat tuntevat enemmän "ideologista intoa kuin tieteellistä löytöä", että niiden "terapeuttinen tehokkuus on edelleen perusteeton", ja että niiden käyttö on tuonut "laajaa tragediaa monille asiakkailleen, heidän perheilleen ja muille väärin syytetyille osapuolille, "että he ovat pilaneet" uhrien uskottavuuden ", jotka ovat aina muistaneet raa'an kohtelun. Nämä terapeuttiset menetelmät ovat väärinkäytöksiä, Crews sanoo suoraan, ja niiden suvaitsevaisuutta epäselvillä ammattijärjestöillä on syytä pitää skandaalina. Miehistö olisi paljon tyytyväisempi The Australian Psychological Societyin (1994) tuottamaan asiakirjaan, jossa tunnustettiin, että muistoja voidaan "muuttaa, poistaa ja luoda". Lisäksi raportissa todettiin, että "muistot", jotka raportoidaan joko spontaanisti tai erityisten hoitomenetelmien käytön jälkeen, voivat olla tarkkoja, epätarkkoja, valmistettu tai sekoitettu näistä ", ja korostettiin, että riippumattoman vahvistuksen puuttuessa nämä ei voitu erottaa. Jopa syvästi jakautunut American Psychological Association (1994) -komitea tunnusti pseudomemories -ongelman väliraportissaan. Vuotta myöhemmin American Psychological Association (1995) julkaisi asiakirjan "Kysymyksiä ja vastauksia muistoja lapsuuden hyväksikäytöstä". Tässä järjestö myönsi, että "on mahdollista rakentaa vakuuttavia pseudomemories -tapahtumia tapahtumille, joita ei koskaan tapahtunut". (p 1).

American Medical Association (1994) on sanonut melko selkeästi, että lapsuuden seksuaalisen hyväksikäytön palautettujen muistojen nykyinen käyttö on täynnä mahdollisia virheellisiä sovellutuksia, osittain siksi, että "ei vielä tiedetä, miten erottaa todelliset muistot kuviteltuista tapahtumista nämä tapaukset. " American Psychiatric Association (1993) on myöntänyt, että luotettava henkilö voi vaikuttaa merkittävästi muistiin, joka ehdottaa väärinkäyttöä selitykseksi oireille/ongelmille, ja että toistuvat kuulustelut voivat saada ihmiset raportoimaan muistoja tapahtumista, joita ei koskaan tapahtunut. Kun sekä järjestäytynyt lääketiede yleensä että erityisesti psykiatria ovat kamppailleet tällä tavalla väärien muistojen kanssa, näyttää siltä, ​​että lääkäreiden on aika tunnustaa todellisuutensa, ja on ehdottoman välttämätöntä, että tämä tehdään ennen kuin useammat perheet hajoavat kuviteltujen muistojen toimesta, ja ennen kuin todelliset väkivallan uhrit kokevat kokemuksensa vähäpätöisiksi ja kärsimyksensä lisääntyvät. Loppuhuomautukset Monissa tukahdutetuissa muistitapauksissa vihjailevat voimat toimivat selvästi ja voivat olla vastuussa väärien muistien luomisesta (Poole et al., 1995).

Yksi perustavanlaatuisista epäjohdonmukaisuuksista näitä kyseenalaisia ​​käytäntöjä harjoittavien terapeutien keskuudessa on se, että he saarnaavat potilaiden voimaannuttamista ja samalla heikentävät niitä potilaita, joille he saarnaavat. On erittäin valitettavaa, että sota tukahdutetuista muistoista on tullut niin ankara. Meidän pitäisi voida myöntää, että ihmisten on mahdollista unohtaa traumaattiset kokemukset ja muistaa ne myöhemmin ilman, että meidän on hyväksyttävä, että jokainen näin palautettu muisti on tarkka. Meidän pitäisi pystyä jäämään takaa lapsuuden hyväksikäytön todellisten tekijöiden takaa-ajamisesta samalla, kun meillä on edelleen terve skeptisyys väitetysti tukahdutetuista muistoista, jotka ilmaantuvat vasta vihjailevan toiminnan jälkeen. Skeptisyys on tärkeää, eräs lääkäri on osuvasti todennut, koska heillä on luontainen epäluotettavuus ja traagiset seuraukset, kun ne ovat vääriä (Gordon, 1995). Vaikka skeptisyys voi olla tärkeää, meidän on silti muistutettava itseämme siitä, että tuomioistuimet ovat kauhistuttavia paikkoja sekä vastaajille että kantajille. Kun asiantuntija suhtautuu epäilevästi muistojen palauttamiseen käytettyihin tekniikoihin tai epäilyttävissä olosuhteissa tapahtuvien muistojen todenperäisyyteen tai tiettyjen muistojen fantastiseen luonteeseen, tämä ei tarkoita, että asiantuntija uskoo, että näiden muistojen haltija on ole kokenut varsinaista kipua. Joskus epäillyt lausunnot vaikuttavat tylyiltä ja kylmiltä, ​​etenkin verrattuna kyseessä olevaan inhimilliseen tragediaan. Joskus näitä lausuntoja voi olla vaikea kuulla, mutta ne on tehtävä, jotta vältetään lisää kipua. Lääkärit voivat auttaa minimoimaan inhimillisiä tragedioita yrittämällä pitää nämä tapaukset poissa oikeussalista. Lukuisat lääkärit ja tutkijat ovat antaneet hyödyllisiä neuvoja ja käytännön esimerkkejä siitä, miten chinical -käytäntö voisi edetä vähemmän riskialttiilla tavoilla (esim. Nagy, 1994 Rhoades, 1995). Neuvo on usein yksinkertainen ja suoraviivainen. "On tärkeää, että terapeutti on tarkkaavainen ehdotuksen vaaroista." "Terapeutin tulee olla varuillaan monista mahdollisuuksista, esimerkiksi siitä, että palautettu muisti voi olla kirjaimellisesti totta, vertauskuvallisesti totta tai se voi olla peräisin fantasia- tai unelmamateriaalista" (British Psychological Society, 1994, s. 12) "Ole tietoinen mahdollisista saastumisvaikutukset muistiin "," Älä kerro asiakkaillesi, että "tiedät", että heidän muistonsa ovat totta "," Älä kerro asiakkaallesi, että heillä on väärinkäytöksen uhrin piirteitä "," Älä suosittele kirjoja, tukiryhmiä asiakkaillesi, joita et tunne. " "Älä kerro asiakkaillesi" katkaista "ilmoitetut väärinkäyttäjät/perheet." (Rhoades, 1995). Yksinkertaisten neuvojen noudattaminen minimoi vahingon mahdollisuudet - vahingot sekä todellisille väärinkäytösten uhreille että väärin syytetyille.

Viitteet

American Psychology Association (1994) APA: n väliraportti APA: n työryhmästä, joka tutkii lapsuuden väärinkäytön muistoja, APA (uusintapainos Shepard's Expert and Scientific Evidence Quarterly, 1994, osa 2, s. 465-467).

American Psychological Association (1995) Questions and Answers about Memories of Childhood Abuse, s. 1-4 (Asiakirja saatavana APA: lta, Office of Public Communications, 750 First St., NE, Washington DC 20002-4242.

American Medical Association, (1994, 16. kesäkuuta) Tieteellisten asioiden neuvosto. CSA-raportti 5-A- 94. Muistoja lapsuuden hyväksikäytöstä. (uusintapainos julkaisussa Shepard's Expert and Scientific Evidence Quarterly, 1994, osa 2, s. 459-463).

American Psychiatric Association (1993, 12. joulukuuta) Hallituksen lausunto seksuaalisen hyväksikäytön muistoista.

Andrews, B, Morton, J., Bekerian, D.A., Brewin, C.R., Davies, G.M., & amp; Mollon, P. (1995) Muistien palauttaminen kliinisessä käytännössä. Psykologi, 8, 209-214.

Alpert, J. L. (1994) Analyyttinen rekonstruktio insesti -eloonjääneen hoidossa. Psychoanalytic Review, 8l, 217-235.

Brenneis, C. B. (1994) Unen sisällön suhteesta traumaan. Psykoanalyyttinen psykologia, 11, 429-447.

Ceci, S.J., Huffman, M.L.C., Smith, E. ja Loftus, E.F. (1994) Ajattelevat toistuvasti ei-tapahtumaa: Lähdevirheitä esikoululaisten keskuudessa. Tietoisuus ja kognitio, 3, s. 388-407.

Ceci, S.J., Loftus, E.F., Leichtman, M.D., & amp Bruck, M. International Journal of Clinical and Experimental Hypnosis, osa XLII, s. 304-320.

Coons, Philip M. (1994) Raportteja saatanallisesta rituaalisesta väärinkäytöstä: muita vaikutuksia pseudomemoriesiin. Perceptuaaliset ja motoriset taidot, 78, 1376-1378.

Crews, F. (1994, 17. marraskuuta) Tukahduttamien kosto, osa I. New York Review of Books, s. 54-60. (1994, 1. joulukuuta), osa II, s. 49-58.

Crews, F. (1996) Eteenpäin vuoteen 1896? Kommentti Harrisista ja Daviesista. Psykoanalyyttiset vuoropuhelut, 6, 231-250.

Delaney, G. (1994) Seksuaaliset unet. NY: Fawcett Columbine.

deFiebe, Conrad (1995, 19. kesäkuuta) Psykiatria syytetään muistojen istuttamisesta. Minneapolis Star Tribune, s. A1.

Toimituksellinen (1995) Brittiläinen psykologinen yhteiskunta on tutkittava päätään. The Therapist, 2, s 5 (julkaisija The European Therapy Studies Institute, 7 Chapel Road, Worthing, West Sussex BNl lEG)

Frankel, F.H (1993) Lapsuuden tapahtumien aikuisten rekonstruktio monen persoonallisuuden kirjallisuudessa. American Journal of Psychiatry, 150, 954-958

Frederickson, R. (1992) Tukahdutetut muistot. NY: Simon & amp; Schuster.

Freyd, P. (1995, heinä/elokuu) FMS Foundationin uutiskirje, s. 1.

Garry, M., Manning, C., Loftus, E.F., & amp; Sherman, S.J. (1996) Mielikuvituksen inflaatio. Psychonomic Bulletin and Review, lehdistössä.

Gibson, H.B. (1995) Kirje. Psykologi, 8, s. 153 -154.

Gordon, Barry (1995, 13. heinäkuuta) Katsaus tukahdutetun muistin myyttiin. New England Journal of Medicine, s. 133-134.

Gorman, Christine. (1995, 17. huhtikuuta) Memory on Trial. Aikakauslehti. s. 54-55.

Gustafson, Paul (1995, 1. elokuuta) Tuomaristo palkitsee potilaan 2,6 miljoonalla dollarilla. Minneapolis Star Tribune, s lB.

Hochman, John (1994) Toipunut muistiterapiasta ja väärän muistin oireyhtymästä. Skeptikko, 2, 58-61.

Hyman, I. E. & amp; Billings, F. J. (1996) Yksilölliset erot ja väärien lapsuusmuistojen luominen. Julkaisematon käsikirjoitus, Länsi -Washingtonin yliopisto.

Hyman I.E., Aviomies T.H., Billings F.J. (1995) Vääriä muistoja lapsuuden kokemuksista. Sovellettu kognitiivinen psykologia, 9, 181-197.

Kihlstrom, J. F. (1995) "Palautetut muistot - British Psychological Society" harhaanjohtava. "Therapist, 2, 45-46.

Kosmond Murray, Julie M. (1995) Tukahduttaminen, muisti ja ehdotus: Pyyntö rajoittaa tukahdutetun muistitodistuksen hyväksyttävyyttä seksuaalista hyväksikäyttöä koskevissa tutkimuksissa. U, Colorado Law Review, 66, s. 477-522.

Lindsay, D. S. (1995) "Todistamattomat väitteet", British Psychological Society.Terapeutti, 2, 45.

Lindsay, D. Stephen & amp Read, J. Don (1995) "Muistityö" ja palautuneet muistot lapsuuden seksuaalisesta hyväksikäytöstä. Psykologia, yleinen politiikka ja laki, l, 846-907.

Loftus, E.F. (1993) Tukahdutettujen muistojen todellisuus. Amerikkalainen psykologi, 48, 518-537.

Loftus, E.F. & amp Ketcham, K. (1994) The Myth of Repressed Memory. NY: St.Martin's Press.

Loftus, E.F. & amp; Pickrell, J. (1995) Väärien muistojen muodostuminen. Psykiatriset vuosikirjat, 720-724.

Mazzoni, G. A. L. & amp; Loftus, E.F. (1995) Kun unet muuttuivat todellisuudeksi. Paperi esiteltiin Sarmac -kokouksessa, Vancouver, Brittiläinen Kolumbia, Kanada, heinäkuu.

Memon, A. (1995) Kirje. Psykologi, 8, s. 154.

Ofshe, Richard (1994, heinä/elokuu) Palautettu muistiterapia - lobotomia 90 -luvulle. Kalifornian oikeudenkäynti Asianajajat Assn. Foorumi, s. 21-23.

Nagy, Thomas F. (1994, heinä/elokuu) Tukahdutetut muistot. Ohjeet ja ohjeet. Kansallinen psykologi, s. 8-9.

Poole, D.A., Lindsay, D.S., Memon, A. & amp; Bull, R. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 63, 426-437.

Rhoades, Geroge F. (1995) Terapeuttiset varotoimet väärien muistiväitteiden estämiseksi. Paperi esiteltiin kansainvälisen dissosiaation tutkimuksen seuran vuosikokouksessa, Buena Vista -järvi, Fl.

Washington (1989) Rev. Code Ann. Sec. 4.16.340 (1989 Supp).

Weiskrantz, L. (1995) Kommentteja brittiläisen psykologisen seuran työryhmän raportista "Palautetuista muistista". The Therapist, 2, 5-8.

Wolf, E. K. & amp; Alpert, J. L. (1991) Psykoanalyysi ja lasten seksuaalinen hyväksikäyttö: Katsaus Freudin jälkeiseen kirjallisuuteen. Psykoanalyyttinen psykologia, 8, 305-327.

Tämä käsikirjoitus perustuu kutsuttuun esitykseen Amerikan psykiatrian ja lain akatemian vuosikokouksessa, 1995. Kiitän Park Dietzia kutsusta olla yksi tärkeimmistä lounaan puhujista ja antanut minulle mahdollisuuden lukuisiin tuottaviin keskusteluihin lahjakkaiden kanssa oikeuslääkärit. Osoita kirjeenvaihto osoitteeseen EL, Psychology Dept (Box 351525), U. of Washington, Seattle, Wa 98195-1525. sähköposti: [email protected]

1. deFiebe, Conrad (1995, 19. kesäkuuta) Psykiatria syytetään muistojen istuttamisesta. Minneapolis Star Tribune, s. A1. Gustafson, Paul (1995, 1. elokuuta)


Sosiaalilääketieteen professori Felton J.Earls (vasemmalla) ja Jerome Kagan, Daniel ja Amy Starch Research Psychology -professori, kuuntelevat tarkasti kollegaansa. (Kuva: Gretchen Ert)

He sanoivat, että aivotiedettä käsittelevä symposium muutti aivomme, jos pysymme hereillä, ja he olivat oikeassa.

Oppiminen ja muisti eivät ole mitään enempää – tai vähemmän – kuin muutokset aivojemme muodostavien miljardien hermosolujen välisissä yhteyksissä, totesi Carla Shatz, Pusey, neurobiologian professori Harvardin lääketieteellisessä koulussa. Presidentti Lawrence H. Jotkut asiat luovat lyhytaikaisia ​​muistoja, toiset pitkäaikaisia ​​muistoja.

Tällainen näkemys aivoista on suhteellisen tuore, totesi Jerome Kagan, tärkkelystutkimuksen psykologian professori ja symposiumin moderaattori, jonka otsikko on “Brain Science and the Science of Learning. ” Hän sanoi 50 vuotta sitten, “Lapset, jotka joilla oli vaikeuksia oppia, leimattiin huonosti valmistautuneiksi, ahdistuneiksi tai kapinallisiksi. Oletimme, että heidän aivoissaan ei ollut mitään vikaa. ”

Tänään, Kagan jatkoi, käytämme tehokkaita aivoskannereja, joiden avulla voimme nähdä todelliset muutokset aivotoiminnassa, kun lapsi oppii tai ei opi. Koneiden avulla neurotieteilijät voivat todella nähdä, mitä tapahtuu, kun eri osat ovat vaurioituneet tai alikehittyneet.

Suurin osa kriittisistä yhteyksistä tehdään varhaislapsuudessa, Shatz huomautti. Mutta ne jatkuvat läpi elämän. “Aivot uudistavat jatkuvasti itseään, ” hän sanoi. Uusia yhteyksiä luodaan ja vanhat voidaan menettää, jos niitä ei käytetä

Shatz tiivisti 50 vuoden aivotutkimuksen varoittamalla yleisöä käyttämään sitä tai menettämään sen.

Aivovaurio- ja kuvantamislaitteet löytävät myös tietyt aivojen alueet, joille muistit muodostuvat, huomautti Daniel Schacter, psykologian professori ja kirjan "Muistin seitsemän syntiä" kirjoittaja. Viimeisten 50 vuoden aikana olemme oppineet, että muisti sitä ei säilytetä yhdessä paikassa, vaan se jaetaan aivojen kautta, hän sanoi.

Hippokampus, pieni kaareva elin, joka sijaitsee syvällä aivoissa, on kriittinen muistille, mutta se ei muista koko tarinaa. Schacter kuvasi potilasta, jolta poistettiin hippokampus hoidettavan epilepsian hoitoon. Leikkaus, jota ei enää tehdä, jätti hänet ilman kykyä muistaa lähimenneisyyden tapahtumia. (Äskettäinen elokuva “Memento ” keskittyy hahmoon, jolla on tällainen ahdistus ja joka tatuoi vartalolleen ne tosiasiat, jotka hän haluaa muistaa.)

Schacter keskusteli aivojen skannaustekniikasta, joka ennustaa, mitä muistetaan tai unohdetaan mittaamalla aktiivisuutta hippokampuksen alueella. Sanat, jotka kuullaan, kun kyseinen alue osoittaa suurinta toimintaa, muistetaan ne, jotka on kuultu, kun se näyttää passiiviselta, unohtuvat todennäköisimmin.

Kagan kiitti tällaisia ​​paljastavia löytöjä, mutta ihmetteli ääneen, miten niitä voitaisiin käyttää luokkahuoneessa.

Howard Gardner, Hobbsin kognitio- ja kasvatusprofessori Graduate School of Educationissa, sai yhden vastauksen. Aivojen poikkeavuudet voivat antaa meille mahdollisuuden tunnistaa eri oppimisongelmien syyt. Esimerkiksi hän kysyi: “ Tapahtuuko lukemisvaikeuksia, koska lapsella on ongelma alueella, joka käsittelee näköä tai kuuloa hallitsevalla alueella? ”

Gardner ehdotti myös kiistanalaisen Mozart-vaikutuksen tutkimista pitkäaikaisilla aivotoiminnan tutkimuksilla. Ainakin yhdessä lyhyen aikavälin tutkimuksessa todetaan, että Mozartin sonaateille kohdussa altistuneet lapset pärjäävät paremmin tilataitojensa myöhemmissä testeissä. “Tämä vaikutus herättää kysymyksen siitä, voitko kouluttaa yhtä aivojen aluetta tuottamaan pitkäaikaisia ​​parannuksia toisella alueella, ” hän totesi. “Jos lapset koulutetaan musiikkia, parantaako se heidän geometrian tai arkkitehtuurin taitojaan? Päinvastoin, jos lapset oppivat juoksemaan sokkeloita, lisääkö se musiikin arvostusta? Se on erittäin kiistanalainen, mutta jos se osoittautuu, opettajat voisivat hyödyntää sitä. ”

Yleisö ei ole vielä vakuuttunut siitä, että kaikki ajatukset ja tunteet tulevat aivojen muutoksista, sanoi Steven Pinker, de Florez, psykologian professori Massachusettsin teknillisestä instituutista ja teoksen “How the Mind Works. ” “A kirjoittaja. on olemassa yleinen usko, että älyä on kahdenlaisia, joista toinen on aivojen ulkopuolella, hän sanoi.

“Uskolla omaan sieluun tai ‘haamuun koneessa ’ on merkittävä vaikutus julkiseen järjestykseen. Tee päätös kantasolututkimuksesta. Yksi lupaavimmista kehityksistä 21. vuosisadalla keskustellaan keskiajalla. Suuri osa yleisöstä ei halua uskoa, että ihmisen tahto ja arvot ovat kehittyneet lihapalassa. Kun kaikki ihmiset vihdoin reagoivat siihen, mitä neurotieteilijät jo tietävät, sillä on syvällinen myönteinen vaikutus tieteen ja yhteiskunnan tulevaisuuteen. ”

Aivot sanelevat, kuinka opimme, mutta oppiminen ei tapahdu samalla nopeudella jokaiselle lapselle, ja koulujen tulisi ottaa tämä huomioon, totesi Felton Earls, sosiaalisen lääketieteen professori Harvardin lääketieteellisessä koulussa ja ihmisen käyttäytymisestä ja kehityksestä Harvard Schoolissa. kansanterveydestä. Hän käytti esimerkkiä tyydytyksen viivästymisestä.

“Kyky odottaa odottaa syntyy 2–4 -vuotiaiden välillä, ja tutkimukset osoittavat, että se vaikuttaa keskittymiseen ja ennustaa korkeakoulujen pääsykokeiden pisteet, ” Earls sanoi. “Tytöt hankkivat sen nopeammin kuin pojat, ja pojat, jotka ovat erityisen huonoja hankkimaan sen, asettuvat tiellä huomionhäiriöön. ”

Tällaista tietoa voidaan käyttää pienten lasten opettamiseen ja hoitoon. Esimerkiksi Earls huomautti: “Pojat ja tytöt voitaisiin opettaa erikseen 7–8 -vuotiaaksi asti, jolloin odotuskyky tasaantuu. Tulevaisuudessa neurotieteen tuloksia käytetään suunnittelemaan parempia oppimisympäristöjä tavalla, jolla käytämme nyt näitä tuloksia parempien lääkkeiden suunnittelussa. ”


Haun epäonnistuminen

Kyvyttömyys hakea muistia on yksi yleisimmistä unohtamisen syistä. Haun epäonnistuminen on muistin palauttamisen epäonnistuminen puuttuvien ärsykkeiden tai vihjeiden vuoksi, jotka olivat läsnä muistin koodaushetkellä. Tämä teoria on, että muisti unohtuu väliaikaisesti yksinkertaisesti siksi, että sitä ei voida noutaa, mutta asianmukaisen vihjeen avulla tiedot voidaan tuoda mieleen. Et ehkä esimerkiksi muista elokuvan näyttelijän nimeä, mutta hänen nimensä saattaa yhtäkkiä tulla mieleen, jos näet leikkeen elokuvasta tai jos joku kertoo sinulle nimen alkavan L -kirjaimella. Elokuva tai kirje toimisi merkkinä näyttelijän nimen muistamisesta.

Kun haku epäonnistuu, tiedot ovat edelleen muistissa, mutta eivät ole helposti saatavilla ilman erityisiä vihjeitä. Hyvä hakuvinkki on yhdenmukainen tietojen alkuperäisen koodauksen kanssa.


Muista ja muista: 10 hämmästyttävää faktaa, jotka sinun pitäisi tietää

Se sanoi usein, että henkilö on muistojensa summa. Muistisi ja muistosi tekevät sinusta sellaisen kuin olet.

Tästä huolimatta muisti ja muistaminen ovat yleensä huonosti ymmärrettyjä, minkä vuoksi monet sanovat, että heillä on huonoja muistoja ja#8217. Tämä johtuu osittain siitä, että meidän on annettava analogioita - kuten tietokoneen muistia - eivät ole hyödyllisiä. Ihmisen muisti ja muistaminen ovat huomattavasti monimutkaisempia ja omituisempia kuin kannettavien tietokoneiden, tablettien tai puhelimien muisti.

Tässä on 10 pisteen oppaani muistin ja muistamisen psykologiaan (se perustuu arvostetun UCLA-muistiasiantuntijan, professori Robert A.Bjorkin erinomaiseen katsauslukuun)


Voiko dementiaa estää?

Jotkut asiat osoittavat lupauksia.

Sydän- ja verisuonitautien riskitekijät voivat lisätä riskiäsi kehittää kaikenlaisia ​​dementioita. Näitä riskitekijöitä ovat:

  • Tupakointi.
  • Kohonnut kolesterolitaso.
  • Juominen liikaa alkoholia.
  • Et tee tarpeeksi liikuntaa.
  • Olla ylipainoinen.
  • Onko sinulla diabetes tai korkea verenpaine.

Siksi näyttää todennäköiseltä, että näiden riskitekijöiden muuttaminen voi vähentää dementian kehittymisen riskiä. Esimerkiksi tupakoinnin lopettaminen, liiallisen alkoholin vähentäminen ja laihtuminen, jos olet ylipainoinen, voivat kaikki auttaa vähentämään dementian riskiä. Säännöllistä liikuntaa suositellaan kaikenlaisille terveyshyötyille, mukaan lukien dementian riskin vähentäminen. Erään Yhdistyneen kuningaskunnan tutkimuksen mukaan viidesosa Alzheimerin taudin tapauksista saattoi liittyä liikunnan puutteeseen. Se ehdotti, että säännöllinen liikunta olisi ehkä estänyt joitakin näistä tapauksista.

Aivojen pitäminen aktiivisina voi myös auttaa vähentämään dementian kehittymisen riskiä. Harkitse esimerkiksi kirjojen lukemista, palapelien tekemistä, vieraan kielen oppimista, soittimen soittamista, uuden harrastuksen aloittamista jne.

Monet tutkimukset tutkivat hoitoja, jotka voivat auttaa estämään dementiaa. Näitä ovat tietyt verenpainelääkkeet, omega-3-rasvahapot ja aivotreenit sekä edellä käsitellyt strategiat. Näistä ei kuitenkaan ole vielä vakuuttavaa näyttöä.

Jatkotutkimuksia yritetään löytää muita tapoja estää dementia.

Toimittajan huomautus

Heinäkuu 2018 - Tohtori Hayley Willacy on lukenut äskettäin julkaistut National Institute for Health and Care Excellence (NICE) -ohjeet dementiapotilaiden ja heidän hoitajiensa arvioinnista, hallinnasta ja tuesta (katso '' Lue lisää '' alla). Ohjeissa annetaan laaja-alaisia ​​suosituksia, mutta ne sisältävät:


Katso video: Sensaatio - haju parantaa muistia (Saattaa 2022).